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第一章 總 則
第一條 為深化中小學教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設，客觀、公正地評價中小學教師專業能力水平，根據《福建省深化中小學教師職稱制度改革試點教師職稱評審辦法（試行）》（閩人發〔2012〕176號）及《關于進一步規范企事業單位工作人員專業技術資格評審工作的通知》（寧人發〔2013〕132號）和有關規定，結合實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所說中小學教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師（中學高級、“小中高”）、一級教師（中學一級、小學高級）、二級教師（中學二級、小學一級）、三級教師（中學三級、小學二級、小學三級）崗位競爭推薦，擬聘為上一職稱等級人選的師德、業績和能力是否達到相應標準要求的綜合評價，是中小學教師崗位聘用的重要依據和關鍵環節。
第三條 中小學教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結構比例內進行，不再進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。
第四條 中小學教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明、育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業內認可。
第五條 中小學教師職稱評審試行分級管理。省人力資源和社會保障廳、省教育廳組織評審正高級教師、小學幼兒園高級教師（“小中高”），市人力資源和社會保障局、市教育局組織評審中學高級、中學一級、小學高級教師，縣(市、區)公務員局、教育局組織評審初級教師。其中小學高級教師視申報人數情況，再決定是否由縣(市、區)評審。
第二章 申 報
第六條 申報評審中小學教師職稱，必須符合《福建省中小學教師水平評價標準條件（試行）》、《福建省幼兒教師水平評價標準條件（試行）》（閩教人〔2014〕20號）中規定的標準條件和要求。
第七條 中小學教師申報評審職稱。須個人提出申請，按要求填寫《專業技術職務任職資格評審表》、《教師職務評審申報表》、《福建省教師晉升職務評審簡明表》等，并如實提供相關申報評審材料。
第八條 中小學教師提出申請，經所在學校（單位）和主管部門批準，組織競爭推薦申報。
第三章 推 薦
第九條 各學校（單位）根據教師崗位空缺數量和工作需要,按當年度職稱評審文件規定的比例組織競爭推薦,確定推薦人選。已取得相應專業技術職務資格未被聘用的和未取得相應專業技術職務資格、符合崗位申報條件的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應專業技術職務資格的，可由學校（單位）按規定程序直接聘用；未取得相應專業技術職務資格的，須通過評委會評審通過后再聘用到相應教師崗位。
第十條 學校（單位）通過教職工代表大會或教職工大會等民主程序產生以一線教師為主（不少于二分之一）的推薦委員會（一般不少于7人），對參加競爭推薦人員的師德、業績、能力及任現職以來各學年度的考核情況進行量化評價，提出綜合推薦意見，經學校行政辦公會議研究之后在單位公示。《福建省教師晉升職務評審簡明表》等材料要在單位張貼公示。公示期不少于5個工作日，公示無異議后方可上報。
第十一條 推薦單位對申報材料進行審查，簽署意見，負責人簽字并加蓋印鑒后，及時送呈報部門。
第四章 呈 報
第十二條 申報材料必須經呈報部門審查同意并簽署呈報意見后，評審委員會方可受理。
（一）三級教師（中學三級、小學二級、小學三級）、二級教師（中學二級、小學一級）、一級教師（中學一級、小學高級）、高級教師（中學高級、“小中高”）申報材料，縣（市、區）所屬學校（單位）的，由申報人員所在單位初審并公示后，集中送當地人事職改部門預審并開具評審委托書，集中報送市教育行政部門職改辦審核；市屬學校（單位）的，由申報人員所在單位初審并公示后開具委托評審書，集中報送市教育行政部門職改辦審核。
（二）正高級教師申報材料，由市人社局會同市教育局呈報。
第十三條 呈報部門應對評審材料進行認真審查，嚴格把關，按照規定的評審材料的類別和數量及時呈報到相應評審委員會辦事機構。
第五章 評 審
第十四條 教育行政部門職改辦根據要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，經評審委員會組建部門審核同意后組織實施。評審前應組織專人逐一進行認真細致的審查核實，符合規定要求的，再進行“代表作”網絡檢索和水平鑒定并提交評審委員會評審。不符合要求的材料一律不予受理。
第十五條 中小學教師職稱實行評審委員會評審制度。根據評審的需要分別組建高級、中級、初級教師職稱評審委員會。評審委員會根據國家和省、市關于職稱改革的政策規定，對被推薦的專業技術人員的任職資格進行評審，提出是否具備任職條件的評審或推薦意見。各級評審委員會在相應職稱改革領導小組的領導下開展工作，并接受上級職稱改革領導小組的檢查、監督和指導。
第十六條 評審工作的基本程序：
（一）教育行政部門職改辦匯報準備工作情況。
（二）學科評議組成員或評審委員會執行委員分組審閱評審材料，集體評議討論，提出初步評議意見。申報一級教師職稱須參加說課講課，申報高級教師、正高級教師職稱須參加說課講課、面試答辯等。
（三）評議組向評審委員會匯報評議情況。
（四）評審委員會全體執行委員審議，進行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。
第十七條 評審委員會評審結果應告知呈報部門。對評審通過的人員實行公示制度，在當地教育網公示，公示期不少于5個工作日。對公示對象有異議的，應在公示期間向職改部門反映，逾期不再受理。
第十八條 教育行政部門職改辦寫出工作總結、會議紀要等，對評審工作進行認真總結，并按要求整理好有關評審材料，公示期結束后及時報送批準。
第六章 核準公布
第十九條 經評審委員會評審通過且公示無異議的，或公示有異議經調查核實符合條件的，由評審委員會組建部門核準并正式行文公布。評審未通過的人員，當年度不再重新召開評審會議對其進行復議，也不得再改送其他評審委員會評審。
第二十條 經核準公布的，頒發統一制式的專業技術職務任職資格證書。《專業技術職務任職資格評審表》存入本人檔案。
第七章 評審紀律要求
第二十一條 嚴格審查申報材料，對弄虛作假謊報成果、業績，偽造學歷、資歷，代寫、抄襲論文等，取消申報人員當年申報資格，并從下一年度起2年內不得申報；用人單位審查不嚴，不按規定程序進行公示，導致產生問題和出現不良影響的，追究所在單位和有關工作人員相應責任。
采用不正當手段騙取專業技術職務任職資格的，屬于公辦單位的參評人員，取消其任職資格和所聘職務，取消3年參評資格，當年年度考核不能評為合格及以上等次；屬于其他單位的參評人員，取消3年參評資格，對出具虛假證明的單位給予通報批評，整改不到位的今后不予采信。
第二十二條 實行收件預審責任制，對參評材料審核工作“誰審查誰負責”。對違反評審紀律或利用職權營私舞弊的評委會成員和專業組成員，紀檢監察部門、組織人事部門將嚴肅追究其責任。
第二十三條 監察機關依照相關規定對職稱評審工作實施監察，對相關單位及其工作人員履行職責情況進行檢查，并依法調查處理違紀違法行為。
第八章 附 則
第二十四條 申報一級教師（中學一級、小學高級）須參加省人力資源和社會保障廳、省教育廳統一組織的教育教學能力水平考試，考試合格者方可參加評審。
第二十五條 高級教師（中學高級、“小中高”）、一級教師（中學一級、小學高級）現聘人員已經超過核定的相應崗位數的，在通過退休、調出等途徑調整到核定的崗位結構比例以前，可暫按不超過退出崗位數的二分之一確定競爭推薦人數，組織競爭推薦和職稱申報。
第二十六條 暫不實行破格申報評審。其他未盡事項，按照當年度職稱評審文件及省、市職改辦有關規定執行。
第二十七條 民辦中小學可參照本辦法組織教師參加中小學教師職稱評審。
第二十八條 本辦法自發布之日起施行，本辦法相關條款由市教育局和市人社局根據職能對應進行解釋。
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