易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
校內(nèi)各單位：
根據(jù)鄂職改辦〔2015〕122號文件以及省教育廳有關(guān)職評文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校2015年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想及原則
根據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革及學(xué)校綜合改革有關(guān)精神，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)設(shè)崗，保證重點(diǎn)；堅持條件，突出業(yè)績；嚴(yán)格程序，公平競爭，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的導(dǎo)向作用，為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量服務(wù)。
二、申報范圍及對象
全校2015年在職在崗從事專業(yè)技術(shù)工作，符合規(guī)定申報條件的專業(yè)技術(shù)人員。評審?fù)ㄟ^之日前已退休人員如評審?fù)ㄟ^只取得相應(yīng)資格。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)從其他崗位轉(zhuǎn)到專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員，在現(xiàn)崗位工作1年以上，經(jīng)單位考核和湖北大學(xué)職稱改革工作辦公室（以下簡稱校職改辦）審核同意，3年內(nèi)申報評審中級以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可不受基礎(chǔ)職稱的限制，比照同資歷人員申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
三、評審職數(shù)使用
學(xué)校根據(jù)各單位、各系列現(xiàn)有崗位數(shù)、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作任務(wù)及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等因素綜合使用評審職數(shù)。
（一）高級職務(wù)職數(shù)主要用于教師系列，并向重點(diǎn)學(xué)科、新建學(xué)科及專業(yè)傾斜。
（二）職數(shù)下達(dá)方式
1、學(xué)科（專業(yè)）評議組
教師系列：學(xué)校按規(guī)定比例向各學(xué)科評議組下達(dá)正高材料數(shù)、副高材料數(shù)、職數(shù)及中級職數(shù)。
非教師系列：學(xué)校向各專業(yè)評議組下達(dá)高級、中級職數(shù)。
2、校評委會
學(xué)校向校評委會下達(dá)各系列高級職數(shù)，校評委會對各學(xué)科（專業(yè)）評議組按照材料數(shù)、職數(shù)評議推薦的結(jié)果進(jìn)行審議、審定。
四、評審條件
申報教師系列任職資格的條件按校人字〔2015〕1號文件執(zhí)行，其中申報評審教學(xué)科研并重型教授的必備條件中，關(guān)于項目的條件根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整為：“理工類，主持經(jīng)費(fèi)達(dá)25萬元的國家級項目1項（主持國家自然科學(xué)基金青年項目則不受此經(jīng)費(fèi)額度限制）或經(jīng)費(fèi)合計達(dá)50萬元的省部級項目2項；人文社科類，主持國家級項目1項或經(jīng)費(fèi)合計達(dá)10萬元的省部級項目2項（主持教育部人文社科項目則不受此經(jīng)費(fèi)額度限制）”。
申報實(shí)驗、圖書、中小學(xué)教師、衛(wèi)生、出版、檔案、會計、審計、工程、經(jīng)濟(jì)等系列任職資格的條件按省職改辦2013年以后下發(fā)的相關(guān)文件執(zhí)行。
申報其他系列任職資格的條件按省職改辦2000年下發(fā)的相關(guān)文件執(zhí)行。
關(guān)于外語、計算機(jī)、轉(zhuǎn)評、破格等條件規(guī)定按照《關(guān)于進(jìn)一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》（鄂職改辦〔2011〕12號）執(zhí)行。
五、評審組織及職責(zé)
（一）職評工作小組
學(xué)科性學(xué)院職評工作小組由本學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人、教師代表、工會主席等5-9人組成；非教師系列職評工作小組由相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)工作人員等5-9人組成。各學(xué)科性學(xué)院（系列）根據(jù)以上原則成立職評工作小組并報校職改辦。
職評工作小組負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作精神，組織本學(xué)院（系列）評審工作。
（二）學(xué)科（專業(yè)）評議組
學(xué)科（專業(yè)）評議組由5―9名專家組成，評議組專家原則上應(yīng)為具有較強(qiáng)責(zé)任心和敬業(yè)精神的在職教授，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，若教授人數(shù)不足，可根據(jù)需要推薦少量學(xué)術(shù)造詣較高的副高職稱人員。
學(xué)科評議組成員由學(xué)科性學(xué)院職評工作小組根據(jù)以上原則確定，并報校職改辦。其他專業(yè)評議組成員由校職改辦根據(jù)以上原則確定。
學(xué)科（專業(yè)）評議組職責(zé)為評議、推薦相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
（三）校評委會
校評委會成員由省職改辦按規(guī)定在我校評委庫中抽取確定，評委庫由省職改辦批準(zhǔn)備案的我校教授組成。
校評委會職責(zé)：
1、審定各學(xué)科（專業(yè)）評議組推薦的具有評審權(quán)的各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
2、審議各學(xué)科（專業(yè)）評議組推薦的不具備評審權(quán)的各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
六、工作程序
（一）材料申報審查程序
1、個人申請。個人填寫綜合情況一覽表和申報高一級職務(wù)任職資格評審表，報送證明材料和業(yè)績材料。任職年限計算截止時間為2015年12月31日，科研成果計算截止時間為2015年5月31日。
2、職評工作小組審查、公示申報材料，并簽署意見后報校職改辦。
3、校職改辦復(fù)核各職評工作小組報送的申報材料，經(jīng)復(fù)核條件不合格者，則下次專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審?fù)Ｖ股陥笠淮巍?/P>
（二）評審程序
1、召開學(xué)科（專業(yè)）評議組評議會。
學(xué)科（專業(yè)）評議組評議會必須有三分之二（含）以上成員出席方可開會，經(jīng)評議后以無記名投票方式進(jìn)行表決。經(jīng)與會評委半數(shù)以上票數(shù)同意方為通過。未出席評議會議的評委不得委托他人投票或補(bǔ)投，出席評議會議的評委不得代他人投票。
學(xué)科（專業(yè)）評議組須對推薦者進(jìn)行排名，名次產(chǎn)生方式由學(xué)科（專業(yè)）評議組自行決定。
學(xué)科（專業(yè)）評議組評議會按校職改辦統(tǒng)一部署召開，學(xué)科評議組評議會由學(xué)科性學(xué)院職評工作小組組織；專業(yè)評議組評議會由校職改辦組織。
2、召開校評委會評審會。
校評委會評審會必須有三分之二（含）以上成員出席方可開會，以無記名投票方式進(jìn)行表決。未出席評審會議的評委不得委托他人投票或補(bǔ)投，出席評審會議的評委不得代他人投票。經(jīng)與會評委三分之二（含）以上票數(shù)同意方為通過。通過人數(shù)多于職數(shù)，則根據(jù)得票的多少決定取舍，最后一名票數(shù)相同的應(yīng)重新投票。校評委會表決時，每位評委表決的同意票數(shù)不得超過規(guī)定的職數(shù)，否則為廢票。
校評委會評審會原則上不進(jìn)行復(fù)議，只有當(dāng)首輪投票結(jié)束后有剩余職數(shù)、有參評人得票超過半數(shù)、并有評委提議后經(jīng)投票表決同意復(fù)議的評委達(dá)到與會人數(shù)的三分之二（含）時，方可復(fù)議。每名被復(fù)議人復(fù)議次數(shù)不得超過一次。
校評委會評審會按省職改辦部署召開，由校職改辦組織。
教師系列正高職稱根據(jù)職數(shù)全校集中評審，副高職稱根據(jù)職數(shù)分學(xué)院進(jìn)行評審。非教師系列高級職稱根據(jù)職數(shù)全校集中審定。所有系列中級職稱根據(jù)職數(shù)全校集中審定。
（三）公示程序
1、各職評工作小組在校職改辦規(guī)定的時間內(nèi)，按要求在學(xué)院網(wǎng)頁或指定地點(diǎn)，對所有個人申報材料公示3天。
2、校職改辦在校園網(wǎng)上公示擬提交各學(xué)科（專業(yè)）評議組評議的申報人員綜合材料一覽表。
3、校職改辦公示各學(xué)科（專業(yè)）評議組的評議結(jié)果。
4、校職改辦公示校評委會的評審結(jié)果。
公示期間，單位或個人若對公示材料有異議，可在規(guī)定的時間內(nèi)以有效方式向相關(guān)部門提出。
七、教師系列水平能力測試的規(guī)定
學(xué)科性學(xué)院職評工作小組以每學(xué)期報至教務(wù)處的教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價成績?yōu)橐罁?jù)，計算近4個學(xué)期（2013年2月—2015年1月）全院所有教師的平均成績，以本院為單位進(jìn)行排序并報校職改辦備案，申報人排名在本院后10%的，不得申報評審高級職稱。
屬于來校工作后首次上課的學(xué)期，或經(jīng)教務(wù)處認(rèn)定屬于首次上一門新課的學(xué)期，該學(xué)期成績可不計入。
八、工作要求
（一）各單位要高度重視，及時傳達(dá)學(xué)校和省職改辦關(guān)于職評工作的有關(guān)精神，認(rèn)真做好組織和思想工作，以保證職評工作順利開展。
（二）各單位應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真審核各類申報材料，嚴(yán)格按照規(guī)定的時間和要求報送各類材料。凡在審核材料過程中有失職行為的，將追究相關(guān)人員責(zé)任。
（三）校評委會和學(xué)科（專業(yè)）評議組在評審工作中要做到：
1、堅持“客觀、公正、公開、公平”的工作原則；
2、評審（評議）時應(yīng)重點(diǎn)考察申報對象的業(yè)績。要正確處理政治表現(xiàn)和工作業(yè)績之間的關(guān)系，教師還應(yīng)重點(diǎn)考察其師德，實(shí)行師德一票否決制；
3、在量化評審標(biāo)準(zhǔn)時，既要注重數(shù)量，更要考慮質(zhì)量和實(shí)際水平；
4、綜合考慮學(xué)校新建學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科和薄弱學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要。
九、紀(jì)律要求
（一）申報人應(yīng)按程序逐級申報評審，若有意見、建議或補(bǔ)充說明，可以書面形式陳述，不得以任何方式干擾評審工作。
（二）申報人填寫材料必須真實(shí)。凡提供虛假材料、謊報業(yè)績、剽竊他人成果者，一經(jīng)查實(shí)，取消其評審資格，已通過評審的，宣布無效。
（三）評審工作中若出現(xiàn)違反政策規(guī)定、違紀(jì)和不正之風(fēng)的，個人可向校紀(jì)委、監(jiān)察處反映。
（四）校評委會成員、學(xué)科（專業(yè)）評議組成員及職改辦工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守評審紀(jì)律，凡有徇私舞弊、以權(quán)謀私、打擊報復(fù)等行為的，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。
（五）嚴(yán)格實(shí)行回避制度。校評委會成員、學(xué)科（專業(yè)）評議組成員及職改辦工作人員本人或近親屬（夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系）申報評審的，其本人應(yīng)該回避。一般不安排本人參加本次評審工作，因特殊情況需要本人參加評審工作的，則在評議本人或親屬的過程中本人要回避，在計算投票結(jié)果時，該成員不計入統(tǒng)計基數(shù)。
湖北大學(xué)
2015年5月26日
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