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職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
為幫助研究生盡快適應新學期生活，進一步提高我校教育碩士培養質量，特制訂2015級教育碩士專業學位（學科教學·數學）研究生入學前學習指南。
一、理論學習準備
內容及要求
深入學習數學教育學、數學教育心理學、教育科學研究方法、比較數學教育、初中及高中數學課程等各門課程。參考書目如下：
1、《數學教育學》，沈南山，中國科技大學出版社，2012。
2、《數學教育心理學》，李士琦，北京師范大學出版社，2011。
3、《中小學教育研究方法 》，蔣泓潔，北京師范大學出版社，2010。
4、《比較教育學》，陳時見，西南師范大學出版社，2012。
5、初中、高中數學全套教材（人民教育出版社）。
6、《中學教師專業標準》、《義務教育數學課程標準（2011年版）》、《普通高中數學課程標準》（可到鞍山師范學院研究生處網站“政策規定”欄目下載）
以上書目需要各位研究生自己購買和準備，并認真深入學習，做到能夠熟練掌握數學學科教育專業基本理論知識。并攜帶上述參考書入學。
二、實踐體驗準備
（一）內容及要求
要求研究生自行選擇中學進行不少于5天的教育實踐，觀摩數學課教學，并做好聽課筆記。選擇中學數學教師或初高中學生進行調查，了解當前中學數學課教學現狀。
（二）考核
填寫《鞍山師范學院研究生實踐體驗登記表》（到鞍山師范學院研究生處網站“下載專區”下栽），上交聽課筆記（用B5：182mm ×257mm規格的筆記本手寫）；上交一份調研報告（2000字左右）。入學報到時，隨報到手續一并上交。參加實踐體驗活動是評選新生獎學金的必要條件。
三、素質提升準備
（一）內容及要求
要求研究生進行教師教學基本功訓練，包括三筆字、演講、課件制作、說課、模擬課堂教學。
（二）考核
入學報到時，上交100頁鋼筆字小楷；入學第一周，開展模擬課堂教學競賽。從初中或高中數學教材（人教版）任選一課進行模擬教學，要有詳案，利用多媒體教學，時間為15分鐘，其成績和入學總成績一并作為新生獎學金評選的依據。
四、報考教師資格證準備
非師范生，要提前做好報考教師資格證考試的準備工作。
數學教師資格證考試科目：綜合素質、教育知識與能力、數學學科知識與教學能力（初級中學）、數學學科知識與教學能力（高級中學）。
以上科目的考試大綱和參考教材需要自己購買和準備，認真深入學習，并攜帶上述參考書入學。
鞍山師范學院數學與信息科學學院
2015年5月20日
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