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為便于我市中小學、幼兒園職稱評審工作的開展，根據各縣（市、區）教育局、市屬學校要求，經請示省教育廳職改辦，現將閩教人〔2014〕20號相關條款解釋如下。
一、申報評審中小學教師職稱須具備相應的教師資格，即原則上應具備相應學段及學科的教師資格。但若下一學段教師具有上一學段同學科教師資格，可視為合格；而上一學段教師只具有下一學段教師資格，則視為不合格。如：小學語文教師，具有初中或高中語文教師資格，視為合格；初中語文教師，只具有小學語文教師資格，則視為不合格。申報評審學科與教師資格證的學科不一致的，則按閩教人〔2014〕20號附件1的第二十八條處理。
二、專職從事督導工作的人員提交的論文可為本學科論文，也可為督導論文；申報德育學科的教師，所提交的論文應為德育類論文。
三、對教育教學研究課題解釋：核心成員應為前三名，含主持人、負責人；課題必須為主課題，不含各類子課題，不含各類學會、協會的課題。
四、閩教人〔2014〕20號中所列的國家級、省級、市級、縣級指各級教育行政部門及所屬教育教學研究機構（含教科所、普教室、電教館、進修學校等），校級指中心小學、普通中學以上；各類學會、協會等社團組織、民間組織不屬教育行政部門所屬教育教學研究機構。
五、教學示范課、觀摩研討課、學科講座、優質課或教學技能競賽均應為本學科內容；專職從事督導工作的人員按要求開設的專題講座，可為督導內容也可為本學科內容；專職從事電化教育工作的人員，按規定開設學科講座，應為電化教育內容。
六、申報中級教師職稱須參加由省教育廳統一組織的晉升中級（一級）職稱教育教學能力水平考試；以工代教的女職工距法定退休年齡不足5周年的，晉升一級教師，不可免于省人力資源和社會保障廳、省教育廳組織的教育教學能力水平考試。
七、申報中、高級教師職稱須參加由市教育局統一組織的說課講課，各縣（市、區）、市屬學校將參評人選推薦至市教育局后，市教育局再統一組織說課講課，說課講課一般采用片段教學方式進行，也可視情況進行說課。說課講課成績只在申報當年有效，分優、良、合格、不合格四個等級。一級達標學校（含連城一中）、各縣（市、區）教師進修學校、市普教室申報對象說課講課須達良及以上等級，其他學校申報對象說課講課須達合格及以上等級，方可晉升中、高級教師職稱。
八、農村學校系指城市、鎮所在地以外的學校，鎮所在地系指鎮政府所在村。
九、市招生考試中心、教儀站，及各縣（市、區）教育局下屬類似事業單位中的已具有中職、中小學、幼兒園專業技術職稱人員，按教研人員身份評審職稱。
十、中小學教師職稱系列在福州、廈門、三明3個試點單位已并軌，我市中小學教師職稱還未完全并軌，閩教人〔2014〕20號文下發前取得中小學教師職稱的教師，若從中學轉崗至小學，或從小學轉崗至中學，仍按原規定進行轉評。
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