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各中學(xué)、中心小學(xué)，局直屬學(xué)校：
根據(jù)福建省教育廳辦公室《關(guān)于2015年中小學(xué)教師資格認定工作的通知》（閩教辦人[2015]43號）和南平市教育局《關(guān)于2015年全市高中、中職教師資格認定有關(guān)事項的通知》（南教人[2015]28號），今年6月和11月將在全省、全市開展2015年教師資格的認定工作。結(jié)合我縣實際情況，現(xiàn)將2015年我縣教師資格認定工作有關(guān)事項通知如下：
一、認定范圍和對象
2015年在浦城縣申請認定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員，包括：
（一）參加全國中小學(xué)教師資格考試并取得教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》的人員。
（二）2015年1月前入學(xué)的全日制師范類專業(yè)高校畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生。
（三）符合我省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試條件，并參加全省中小學(xué)教師資格面試取得《福建省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試合格證》的人員。
二、認定條件
（一）未達到國家法定退休年齡，戶籍或人事關(guān)系在浦城縣的中國公民。
（二）符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求，并具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必需的專業(yè)知識、基本素質(zhì)和技能。
（三）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，符合申請認定教師資格的體檢標準，經(jīng)教師資格認定機構(gòu)指定的二級甲等（縣級）及以上醫(yī)療機構(gòu)體檢合格。
（四）達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)達到二級甲等及以上水平。
三、認定時間
今年全省教師資格認定時間為：春季6月1日至7月30日，秋季10月11日至12月10日。今年5-7月，中國教師資格網(wǎng)和全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)開放時間為每個工作日8：00-18：00，周末和國家法定節(jié)假日不開放。
四、認定程序
（一）網(wǎng)上報名。教師資格認定申請實行網(wǎng)上報名，申請人員應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)（限工作日8:00-18:00）登陸中國教師資格網(wǎng)(www.jszg.edu.cn) 進行網(wǎng)上申報，填寫注冊信息，并打印《教師資格認定申請表》（A3紙、雙面打印一式二份）。
申請人員應(yīng)根據(jù)實際情況選擇網(wǎng)報入口，持有教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》的申請人從“全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口”報名，其它申請人從“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”報名。注冊個人信息并填寫申請教師資格種類及申報學(xué)科，認定省份選擇“福建省”。初中、小學(xué)和幼兒園教師資格的認定機構(gòu)選擇“浦城縣教育局”；高中或中職教師資格的認定機構(gòu)選擇“南平市教育局”。
網(wǎng)上報名時間：
幼兒園、小學(xué)、初中教師資格報名：2015年6月1—30日；2015年10月12—30日。
高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格報名：2015年6月15—30日。
（二）現(xiàn)場確認（受理）。網(wǎng)上申請成功后，申請人還須準備好教師資格認定申請材料，在教師資格認定機構(gòu)規(guī)定的時間進行提交、現(xiàn)場確認報名。應(yīng)屆畢業(yè)生可委托所在高校統(tǒng)一辦理。
現(xiàn)場確認時間、地點：
幼兒園、小學(xué)、初中教師資格時間：2015年7月2—3日；2015年11月12—13日。地點：浦城縣教育局職改辦。
高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格時間：2015年7月6—10日；地點：南平市行政服務(wù)中心三樓綜合窗口（南平市八一路439號，聯(lián)系電話：8738809）。
（三）審核認定。教師資格認定機構(gòu)對申請人提交的申請材料進行審核，組織申報人員進行體檢，并在規(guī)定的時間內(nèi)做出是否認定教師資格的結(jié)論，并將認定結(jié)果通知申請人。
體檢時間：
申報幼兒園、小學(xué)、初中教師資格的體檢，由縣教育局組織，具體體檢時間待定；
申報高中、中職教師資格的體檢，由市教育局組織，時間初定于7月13日上午。具體安排可于6月30日后關(guān)注南平市教育局網(wǎng)站（www.npjy.gov.cn）公告欄。
（四）頒發(fā)證書。符合法定的認定條件者，頒發(fā)相應(yīng)的《教師資格證書》。
五、申請材料
（一）所有申請人員應(yīng)提交的材料：
1.《教師資格認定申請表》一式二份。
2.身份證原件和復(fù)印件一份。
3.戶口簿原件和復(fù)印件一份。其中，申請人戶籍不在認定機構(gòu)所在地的，還應(yīng)提供當?shù)鼐哂匈Y質(zhì)的人事代理機構(gòu)出具的人事關(guān)系證明原件，或當?shù)毓ぷ鲉挝黄赣煤贤吧鐣ｋU證明原件和復(fù)印件各一份。
4.《申請人思想品德鑒定表》原件。
5.學(xué)歷證書原件和復(fù)印件一份，以及在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(http://www.chsi.com.cn)查詢打印的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》一份（無法查詢的應(yīng)提供學(xué)歷認證材料）。其中，應(yīng)屆畢業(yè)生尚未取得學(xué)歷證書的，還應(yīng)提供由所在高校教務(wù)部門出具的全部所學(xué)課程及成績證明。
6.《普通話水平測試等級證書》原件和復(fù)印件一份。
7.《福建省教師資格申請人員體檢表》原件。
8.近期小二寸正面免冠彩色照片一張（相片背后用圓珠筆寫明工作單位及姓名）。
9. 在編在崗教師申請教師資格的，必須提供學(xué)校的課程總表和學(xué)校出具的證明，證明其在何學(xué)年何班級任何學(xué)科教學(xué)（至少提供連續(xù)兩學(xué)年），由學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、經(jīng)辦人簽字并蓋公章。
（二）各類申請人員除上述材料之外，還應(yīng)分別提交的材料：
1.參加全國中小學(xué)教師資格考試合格人員，應(yīng)提交教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》原件和復(fù)印件一份。
2.參加福建省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試合格人員，應(yīng)提交《福建省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試合格證》。其中，“兩學(xué)”考試合格人員還應(yīng)提交“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”考試合格證（成績單）；第一學(xué)歷為普通全日制師范類專業(yè)，擬按非師范類專業(yè)的高一層次學(xué)歷申請認定相應(yīng)教師資格的在職教師，還應(yīng)提交師范類專業(yè)的畢業(yè)證書原件和復(fù)印件一份及所在學(xué)校出具的在職在崗證明原件一份。
3.2015年1月前入學(xué)的全日制師范類專業(yè)高校畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生，屬于福建省內(nèi)高校畢業(yè)的，應(yīng)提交加蓋“福建省教育廳師范類大中專畢業(yè)生調(diào)配專用章”的《全國普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》原件和復(fù)印件一份；屬于福建省外高校畢業(yè)的，應(yīng)提交相應(yīng)學(xué)歷層次畢業(yè)院校教務(wù)部門出具的全部所學(xué)課程及成績證明原件和復(fù)印件一份（可從本人人事檔案中復(fù)印并加蓋人事檔案管理部門公章）。
六、工作要求
（一）嚴把教師資格認定條件。各校要嚴格按照教師資格認定的法定條件、程序和權(quán)限開展工作。強化申請人員的思想政治和職業(yè)道德表現(xiàn)。對申請人員提交的材料要逐一進行嚴格審查把關(guān)，對發(fā)現(xiàn)的假學(xué)歷證書、假普通話等級證書等造假材料，應(yīng)予收繳并報我局人事股備案。
（二）統(tǒng)籌安排各類人員的教師資格認定工作。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，今年起我省全面實施全國中小學(xué)教師資格考試制度。為促進教師資格考試從“省考”到“國考”的平穩(wěn)過渡，2015年至2016年期間，符合我省中小學(xué)教師資格考試改革過渡期條件的申請人，由省中小學(xué)教師資格認定指導(dǎo)中心組織資格考試面試。縣教育行政部門今年起開展中小學(xué)教師資格認定，不再組織教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。取消測試環(huán)節(jié)后，各校應(yīng)集中力量，確保在春、秋兩季各開展一次教師資格認定，滿足各類申請人員認定教師資格的需求，同時做好宣傳工作。
（三）教師資格任教學(xué)科的確定。
1、參加全國中小學(xué)教師資格考試合格的申請人所認定的教師資格種類和學(xué)科，應(yīng)與其考試科目一致。《教師資格認定申請表》中“申請任教學(xué)科”欄的填寫應(yīng)與申請人報考的學(xué)科（專業(yè)）一致。
2、2015年1月前入學(xué)的全日制師范類專業(yè)高校畢業(yè)生、全日制教育碩士畢業(yè)生，申請認定的教師資格任教學(xué)科應(yīng)與所學(xué)專業(yè)一致。申請任教學(xué)科與其所學(xué)專業(yè)不一致的教師資格時，須參加全國中小學(xué)教師資格考試并取得合格證明。
3、參加中小學(xué)教師資格考試改革過渡期面試的申請人員，申請認定的教師資格任教學(xué)科應(yīng)與其面試學(xué)科一致。
（四）使用好信息管理系統(tǒng)。按照國家教師資格認定指導(dǎo)中心的要求，信息系統(tǒng)鎖定后不再對各認定機構(gòu)開放，各校一定要嚴格在規(guī)定的時間內(nèi)開展教師資格認定工作。但是，信息系統(tǒng)中的證書管理、歷史數(shù)據(jù)管理等其它功能全年開放。
（五）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)認定工作，增強工作主動性，提倡人性化服務(wù)，優(yōu)化流程、簡便手續(xù)，保證符合條件的申請人員及時獲得教師資格證書。要加大對工作人員的培訓(xùn)力度，加強對新政策、新規(guī)定的學(xué)習(xí)和掌握，提高其政策水平、法制觀念、服務(wù)意識和安全意識，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師資格認定工作人員隊伍。
浦城縣教育局
2015年6月9日
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