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總體要求
熱愛教育事業，具有童心童趣，懂得婦女、兒童心理，善于與婦女、兒童溝通，責任心強，會講普通話，口齒清晰，身體健康無疾病，有教師從業資格者優先考慮。經培訓或試教后錄用。
一、聲樂項目
1、獨唱：大專以上學歷，要求聲樂專業。具備良好的聲樂演唱技能，掌握一定程度的樂理知識；對聲音具有良好的聽辨能力，能對學員不正確的發聲、歌唱狀態給予糾正并予以科學的引導；要求教師自身具有良好準確的示范能力。具備一定的音樂素養，性格活躍、親和力強。
2、合唱：大專以上學歷，要求聲樂專業。具備良好的聲樂演唱技能；具備相當程度的樂理知識，掌握基本的指揮常識；能熟練進行視唱練耳方面的教學，對多聲部旋律（縱向、橫向）有良好的聽辨能力；能運用科學的發聲方法給予學員正確的示范引導，達到合唱所需的音色要求。
二、舞蹈項目
舞蹈、肚皮舞及拉丁舞：有良好的舞蹈技術，有較好的外形氣質，學歷為舞蹈專業大專以上。有少兒、親子舞蹈教學經驗者優先錄用。
三、健身項目
1、瑜伽：具有瑜伽教練相關資質；具備豐富的專業知識和授課經驗；型體形象達到專業素質要求，性格溫和。能同時勝任親子瑜伽、孕婦瑜伽、產后修復等教學教練優先。
2、韻律操、形體塑身等：有豐富的專業知識、專業的教學經驗；型體形象達到專業素質要求，性格溫和。
四、器樂項目
鋼琴、電子琴、古箏、古琴、薩克斯、圓號、小號、長號、單簧管、打擊樂、大提琴、小提琴、吉他、葫蘆絲、揚琴等。
本科以上學歷，音樂院校相應器樂專業畢業。具有扎實的演奏基本功及較強的示范和講解能力。善于激發學員學習的興趣，引導學員能夠自主地學習器樂，能運用生動情趣的方法引導學員逐步掌握音樂基礎知識和正確的器樂演奏技能。各文藝團體的專職演奏家、指揮和教師職業優先考慮。
五、書畫類
1、毛筆書法、硬筆書法：有一定的專業基礎，熱愛書法教學，善于調動學習書法的積極性。輔導的學員作品在省級以上比賽中獲獎者優先考慮。
2、中國畫：具有中國畫課程的教學經歷，教學基本功過硬、能長期在中心任教，在教學中敢于創新，輔導的學員作品在省級以上比賽中獲獎者優先考慮。
3、素描：具有素描課程的教學經歷，教學基本功過硬、能長期在中心任教；教學方法生動新穎、曾輔導學員在省、市級比賽中獲獎者可以優先考慮。
4、油畫：具有油畫課程的教學經歷，教學基本功過硬、能長期在中心任教；教學方法生動新穎、曾輔導學員在省、市級比賽中獲獎者可以優先考慮。
5、兒童美術：具有兒童美術課程的教學經歷，具有較好的教學經驗；教學基本功過硬、富于愛心，對教學工作認真負責，能長期在中心任教；教學方法生動新穎、曾輔導學員在省、市級比賽中獲獎者可以優先考慮。
六、科技勞技類
1、米塑勞技：具有米塑勞技教學經驗；教學形式生動有趣，能組織一定的與米塑勞技相關的教學活動，激發學員學習熱情。
2、手工鉤織：具有手工鉤織教學經驗；擅長運用多種材質，倡導環保時尚，教學形式生動有趣，能組織一定的與手工鉤織相關的教學活動，激發學員學習熱情。
3、木偶、扎紙、手工編織等相關技藝：具有相關教學經驗；教學形式生動有趣，能組織一定的與手工鉤織相關的教學活動，激發學員學習熱情。
4、機器人：從事機器人教學工作二年以上；教學形式生動有趣，能組織一定的與機器人相關的教學活動，激發學生學習熱情。
七、表演類
1、主持演講朗誦：大專以上學歷，語言類專業畢業或師范畢業有朗誦表演特長者。著重對學員口頭表達能力的挖掘、培養，規范學員語音，指導學員敘述事物的語言邏輯性，提高學員日常生活的語言交流能力和舞臺表演能力。曾輔導學員在省市相關演出比賽中獲獎者優先考慮。
2、舞臺時裝表演：大專以上學歷，表演藝術專業或有形體時裝、舞臺表演的教學經驗。能同時勝任成人、兒童舞臺時裝表演指導。曾輔導學員在省市相關演出比賽中獲獎者優先考慮。
八、閱讀項目
國學：相關專業本科以上學歷，有較高的國學素養，能勝任幼兒、少兒國學啟蒙教育。具有相關教學經驗三年以上者優先。
九、其他
除以上類別以外的項目，如：攝影、美妝造型、茶藝、插花、電腦維修、裝修設計、動漫設計等課程，受婦女兒童喜愛，有一定需求的專業特長，有相關教學經驗的優先錄用。
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