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| 15年 | 文科 | 理科 | 浙文 | 浙理 | 浙少文 | 浙少民理 | 外省合計 | 預文 | 預理 | 安徽 | 河南 | 河北 | 甘肅 | 廣東 | 廣西 | 云南 | 山西 | 江蘇 | 福建 | 江西 | 湖南 | 湖北 | 山東 | 遼寧 | 重慶 | 四川 | 內蒙 | 貴州 | 外省合計 | ||
| 文* | √ | √ | * | 文* | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ？ | ？ | √ | √ | ||||||||||||||
| 預科總計劃 | 148 | 7 | 8 | 133 | 12 | 12 | 0 | 12 | 12 | 10 | 0 | 12 | 12 | 8 | 7 | 9 | 0 | 15 | 12 | 133 | |||||||||||
| 總計劃 | 2695 | 820 | 1697 | 436 | 1146 | 33 | 47 | 855 | 53 | 74 | 50 | 40 | 40 | 55 | 30 | 50 | 30 | 30 | 78 | 65 | 60 | 60 | 30 | 30 | 10 | 15 | 20 | 30 | 855 | ||
| 文科計劃 | 531 | 312 | 30 | 189 | 53 | 15 | 10 | 13 | 15 | 10 | 10 | 13 | 15 | 15 | 10 | 10 | 189 | ||||||||||||||
| 理科計劃 | 1650 | 1109 | 44 | 497 | 74 | 35 | 30 | 25 | 10 | 30 | 18 | 18 | 20 | 24 | 25 | 43 | 30 | 20 | 20 | 10 | 15 | 20 | 30 | 497 | |||||||
| 藝術計劃 | 281 | 264 | 17 | 106 | 10 | 165 | 0 | 2 | 45 | 30 | 44 | 27 | 2 | 15 | 165 | ||||||||||||||||
| 體育計劃 | 55 | 25 | 30 | 18 | 27 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 數學與應用數學（金融方向）(理) | 45 | 45 | 26 | 19 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 19 | |||||||||||||||||||
| 信息與計算科學 (理) | 40 | 40 | 22 | 3 | 15 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||
| 物理學（光電材料方向） | 40 | 40 | 26 | 14 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 14 | |||||||||||||||||||||
| 光源與照明 (理) | 80 | 80 | 54 | 3 | 23 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 23 | ||||||||||||||||
| 應用化學（理） | 45 | 45 | 31 | 14 | 3 | 2 | 3 | 3 | 0 | 3 | 14 | ||||||||||||||||||||
| 化學工程與工藝( 理) | 45 | 45 | 28 | 17 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 17 | |||||||||||||||||||
| 化學工程與工藝(化工貿易方向 理) | 45 | 45 | 32 | 0 | 13 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 | ||||||||||||||||||||
| 生物制藥 (理) | 80 | 80 | 57 | 3 | 20 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 20 | |||||||||||||||||
| 園林 (理) | 80 | 80 | 56 | 23 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 23 | |||||||||||||||||
| 園林（景觀規劃設計方向）(理) | 45 | 45 | 28 | 17 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||
| 園藝(景觀園藝方向 理) | 45 | 45 | 42 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||
| 生態學(理） | 40 | 40 | 25 | 3 | 12 | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |||||||||||||||||||||
| 計算機科學與技術 (理) | 80 | 80 | 44 | 3 | 33 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 33 | |||||||||||||
| 計算機科學與技術 (專升本) | 90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 網絡工程 (理) | 40 | 40 | 27 | 13 | 2 | 0 | 2 | 0 | 3 | 3 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||
| 電子信息工程 (理) | 80 | 80 | 56 | 3 | 20 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 21 | |||||||||||||||||
| 自動化 (理) | 40 | 40 | 29 | 11 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||
| 機械設計制造及自動化（理） | 80 | 80 | 44 | 36 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 36 | ||||||||||||||
| 工業設計（理） | 45 | 45 | 32 | 2 | 11 | 3 | 2 | 3 | 0 | 3 | 11 | ||||||||||||||||||||
| 材料成型及控制工程(理) | 40 | 40 | 30 | 10 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 10 | |||||||||||||||||
| 土木工程 (理) | 40 | 40 | 16 | 24 | 3 | 3 | 0 | 2 | 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 24 | |||||||||||
| 旅游管理 （文） | 60 | 27 | 9 | 3 | 15 | 6 | 3 | 0 | 3 | 3 | 15 | ||||||||||||||||||||
| 旅游管理 （理） | 33 | 9 | 3 | 21 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 21 | ||||||||||||||||||
| 農村區域發展 （文） | 45 | 30 | 7 | 3 | 20 | 5 | 3 | 2 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 | 20 | |||||||||||||||||
| 農村區域發展 （理） | 15 | 7 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 財務管理（文） | 80 | 35 | 15 | 3 | 17 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 17 | |||||||||||||||||||
| 財務管理（理） | 45 | 19 | 26 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 26 | |||||||||||||||||
| 國際經濟與貿易 （文） | 45 | 21 | 6 | 15 | 5 | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 2 | 15 | |||||||||||||||||||
| 國際經濟與貿易 (理) | 24 | 10 | 3 | 11 | 3 | 3 | 2 | 3 | 11 | ||||||||||||||||||||||
| 電子商務 （文） | 80 | 40 | 13 | 3 | 24 | 5 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 24 | |||||||||||||||
| 電子商務 (理) | 40 | 36 | 4 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| 國際商務（文） | 45 | 25 | 12 | 13 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 13 | |||||||||||||||||||||
| 國際商務（理） | 20 | 14 | 6 | 0 | 3 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 漢語言文學 （文） | 40 | 40 | 0 | 15 | 0 | 3 | 22 | 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 22 | ||||||||||||||||
| 漢語言文學（文秘方向 專升本） | 88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 漢語國際教育 （文） | 40 | 40 | 0 | 22 | 3 | 15 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 15 | ||||||||||||||||||
| 英語 （文） | 30 | 21 | 10 | 3 | 8 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||||||
| 英語 (理) | 9 | 6 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
| 民族學（文） | 33 | 20 | 6 | 3 | 11 | 8 | 0 | 3 | 11 | ||||||||||||||||||||||
| 民族學（理） | 13 | 5 | 8 | 3 | 2 | 3 | 8 | ||||||||||||||||||||||||
| 教育學類（文科、師范）（含漢語言文學、小學教育、學前教育、英語等專業） | 223 | 97 | 64 | 6 | 27 | 9 | 3 | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 27 | |||||||||||||||
| 教育學類（理科、師范）（含數學與應用數學、小學教育、學前教育、英語等專業） | 126 | 106 | 6 | 14 | 6 | 3 | 0 | 3 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||
| 科學教育（理、師范） | 45 | 45 | 39 | 6 | 3 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 小學教育（文、師范）（三位一體） | 30 | 16 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 小學教育（理、師范）（三位一體） | 14 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 學前教育（文、師范）（三位一體） | 30 | 16 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 學前教育（理、師范）（三位一體） | 14 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 小學全科教師（定向）（文、師范） | 47 | 25 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 小學全科教師（定向）（理、師范） | 22 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 護理學（含臨床護理、口腔護理、助產護理） (文) | 80 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 護理學（含臨床護理、口腔護理、助產護理） (理) | 50 | 35 | 3 | 12 | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | ||||||||||||||||||||||
| 護理學（中瑞合作 文） | 90 | 42 | 38 | 4 | 2 | 2 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| 護理學（中瑞合作 理） | 48 | 43 | 0 | 5 | 3 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 口腔醫學（五年制） (理) | 55 | 55 | 23 | 3 | 29 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 3 | 29 | |||||||||||||
| 音樂學（師）（文） | 55 | 52 | 17 | 35 | 11 | 5 | 10 | 0 | 9 | 35 | |||||||||||||||||||||
| 音樂學（師）(理) | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
| 音樂學(舞蹈方向）（文） | 29 | 28 | 7 | 23 | 2 | 5 | 3 | 5 | 0 | 2 | 6 | 23 | |||||||||||||||||||
| 音樂學(舞蹈方向） (理) | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||
| 美術學（師）（文） | 45 | 41 | 17 | 23 | 5 | 4 | 8 | 7 | 24 | ||||||||||||||||||||||
| 美術學（師）(理) | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| 環境設計 文 | 45 | 41 | 15 | 25 | 9 | 5 | 6 | 6 | 26 | ||||||||||||||||||||||
| 環境設計 (理) | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計 文 | 42 | 41 | 23 | 17 | 5 | 3 | 5 | 5 | 18 | ||||||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計 (理) | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計（青瓷方向)（文） | 35 | 33 | 15 | 17 | 4 | 2 | 6 | 6 | 18 | ||||||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計（青瓷方向)理 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 攝影（分新聞攝影、商業攝影方向）（文） | 30 | 28 | 14 | 18 | 6 | 3 | 4 | 1 | 14 | ||||||||||||||||||||||
| 攝影（分新聞攝影、商業攝影方向）(理) | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 體育教育（師） （文） | 45 | 18 | 18 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 體育教育（師） (理) | 27 | 27 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||
| 體育教育（少數民族、文） | 10 | 7 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| 體育教育（少數民族、理） | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 機動（舞蹈8） | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 822 | 1725 | 409 | 1181 | 80 | 855 | 53 | 74 | 50 | 40 | 41 | 55 | 30 | 50 | 35 | 30 | 78 | 65 | 60 | 60 | 30 | 30 | 10 | 0 | 15 | 20 | 30 | 850 | |||
| 文理 | 浙江 | 浙文 | 浙理 | 少民 | 外省 | 安徽 | 河南 | 河北 | 甘肅 | 廣東 | 廣西 | 云南 | 山西 | 江蘇 | 福建 | 江西 | 湖南 | 湖北 | 山東 | 遼寧 | 重慶 | 四川 | 內蒙 | 貴州 | |||||||
| 1.本科：文科計劃584（其中專升本88）人，理科計劃1870（其中專升本90）人，藝術計劃281人，體育計劃55人，合計2695人； | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.高職：文科292人，理科288人，單考單招90人，合計670人。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. 少數民族計劃：本科80人（其中文科30人，理科44人，體育6人），高職40人（文科20人，理科20人）。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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