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重慶招生計劃與一本批次招生專業大幅增加 

據了解，重慶交通大學2015年共計39個專業為一本批次招生，新增一本批次招生專業數量為23個，一本批次招生計劃與招生專業大幅提高。

27個本科專業實施大類招生

重慶交通大學2015年土木工程等27個本科專業將按照專業大類進行招生，實施“按大類招生，寬口徑培養”的“2+2”（“2+3”）或“1+3”人才培養模式。學生入學后按照規定修讀完成招生大類規定的通識教育與基礎平臺課程，并達到專業分流相關要求，可在招生大類所屬本科專業內選擇專業。

藝術類招生錄取規則有變化

重慶交通大學2015年藝術類專業錄取規則有較大變化。從以往的“文化、專業成績雙上線后，按專業成績從高到低錄取”改變為“文化、專業成績雙上線后，按綜合分（文化成績（不含高考政策性加分）÷生源地高考分數總分×100×30%+專業成績÷生源地高考專業聯考成績總分100×70%）排序，從高分到低分擇優錄取。”

增加了專科（中外合作辦學項目）提前批次招生

2015年，該校航海技術、輪機工程技術等兩個中外合作辦學專科專業納入專科提前批次招生。

6月24日—6月28日舉行招生咨詢周

據了解，重慶交通大學2015年在重慶普通本科招生專業共計57個，中外合作辦學項目本科招生專業共計2個，中外合作辦學項目?？普猩鷮I共計4個。招生批次涵蓋藝術類本科批次，理工類本科提前批、本科第一批、本科第二批、專科提前批、?？埔欢魏臀氖奉惐究频谝慌?、本科第二批、專科一段。

為方便考生了解招生詳情，重慶交通大學將于6月24日—6月28日在該校南岸校區第三辦公大樓一樓開展招生咨詢周活動。除了現場咨詢，考生家長也可登錄重慶交通大學官網網站（http://www.cqjtu.edu.cn）、招生就業網（http://zsjy.cqjtu.edu.cn）或者通過撥打招生咨詢電話023-62652498咨詢相關事宜。

相關鏈接》》重慶交通大學人才培養特色

重慶交通大學是交通運輸部與重慶市人民政府共建高校。學校秉承“明德行遠、交通天下”的校訓和“明德篤學，求實創新”的辦學理念，依托交通行業優勢，面向國家及地方經濟建設和行業發展需要，培養德智體美全面發展，具有人文情懷、專業能力、職業操守和國際視野的高素質應用型、復合型創新創業人才。

特色一：踐行“協調、合作、實踐、融通”的教育理念，提高人才培養水平。一是在人才培養規格上體現“協調”，做到知識、能力、素質、精神四維并重、協調發展；二是在人才培養機制上體現“合作”，實現校校、校企、校政的有效結合；三是從人才培養路徑上體現“實踐”，以學科競賽為主要載體，開展基于項目、基于問題的探究式人才培養模式改革，著力培養學生的實踐能力、創新精神與創造能力；四是在人才培養目標上體現“融通”，堅持專業與通識、理論與實踐相融，培養對“大工程、大實踐、大社會、大系統”的認識、適應及融會貫通的綜合能力。

特色二：構建“綜合交通、智慧交通、綠色交通、平安交通”特色學科專業群，提升專業競爭力。緊扣行業發展與人才需求，圍繞綜合交通、智慧交通、綠色交通、平安交通建設，提升交通土建、交通運輸、交通管理等主干優勢專業群，優化交通裝備、交通材料、交通信息、交通經濟等支撐專業群，培育軌道交通、交通安全、交通環境等新興專業群。形成了特色鮮明、結構合理的專業構架。同時實施專業狀態數據監測評價制度，全面客觀評價學校普通本科專業的建設水平與發展動態。

特色三：構建“招生-培養-就業”協同聯動的人才培養機制，提高人才競爭力。以行業和社會需求為導向，建立生源市場信息、就業市場信息、用人單位和畢業生反饋信息的定期采集與分析制度。積極推進與地方政府、行業企業、科研院所、高等學校合作的產學研協同育人機制，依據市場需求和行業發展及時調整專業結構、修訂人才培養方案、優化教學過程、實施教育教學改革、合理調適招生結構與規模。從而形成緊扣行業發展、適應社會需求、快速響應的“招生-培養-就業”協同聯動的人才培養機制。學校連續17年畢業生離校初次就業率（截止畢業生當年6月30日）達90%以上，畢業生每年在國外、世界500強、中國500強、上市公司等知名企業的就業比例高。

特色四：優化課程體系，實施課程改革，提高人才培養質量。為適應社會對人才培養的需求，學校充分發揮學科專業優勢，優化課程體系，以跨學科、跨專業的通識教育課程和學科專業類基礎課程為基礎，拓寬人才培養口徑；以高水平專業核心課程為主線，彰顯專業優勢與特色，培養通專結合的高素質人才。同時實施“以學生學為主，以能力培養為導向”的課堂教學和課程考核改革，注重學生學習效果和綜合素質的提高。

特色五：構建多元化人才培養模式，促進學生個性發展。學校堅持以學生為本的人才培養理念，實施“多規格、多通道、多平臺、多交叉”的多元化人才培養模式。全面實施學分制，給學生提供在彈性學制年限內自主安排學業進程的機會；在部分專業實施大類招生分流培養，給學生提供自主選擇專業的空間；實施輔修雙學位制度，為學生提供拓展專業發展的平臺；實施教育教學改革，開辦“卓越工程師班”、“茅以升實驗班”、“海外項目管理人才班”、“CIMA實驗班”、“國際合作項目班”等系列特色班，營造有利于學生個性發展的教育環境。

特色六：發揮創新與實踐教學平臺優勢，提高學生工程實踐與創新能力。充分發揮學?，F有國家級和省部級科研平臺的資源優勢，以創新基金、創新項目、科研項目為載體，持續支持學生科技創新訓練，培養學生創新意識，增強學生動手能力。以立足專業特點、面向社會需求、注重應用能力、提高綜合素質為導向，構建“全過程、遞進式”的實踐教學體系。學校設立大學生創新創業和學科競賽專項基金，依托校企合作實踐教學平臺，開展豐富的課外科技活動與技能競賽，提升學生工程實踐創新能力。

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