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各市人力資源和社會保障局、教育局，省直各有關部門人事（干部）處：
根據省人力資源和社會保障廳《關于做好2015年度全省專業技術職稱評審工作的通知》（晉人社職字［2015］27號）精神，現就做好2015年度全省中等職業學校教師專業技術職務任職資格評審工作通知如下，請遵照執行。
一、強化專業技能導向，進一步優化教師隊伍職稱結構
根據國務院、省政府加快發展現代職業教育的有關意見和中等職業學校教師專業標準，中等職業學校高級講師任職資格評審類型為三類，即基礎課教師、專業課教師、技術（能）課教師，實驗系列調整為中等職業學校實習（訓）指導教師（實驗師）。各市、各學校要按照職稱評審政策導向，調整、優化教師職稱結構，引導廣大中職學校和教師深化教育教學改革，強化專業技能培養，大力營造“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的社會氛圍，促進職業教育健康發展。
二、改革評價方式，提升學校師資隊伍水平
2015年，中職學校基礎課教師、專業課教師參加晉升高級職務評審，繼續采取述課、答辯方式進行；技術（能）課教師參加晉升高級職務評審，采取專業技能操作（對不具備現場操作展示條件的，經評委會同意可提供作品）展示的方式進行，不進行述課、答辯。取消中職學校申報晉升中級職務的述課，由所在學校組織當年參評中級職稱的教師進行賽講，提供參評教師賽講結果及名次，并將參評教師賽講時的課堂授課實景錄為視頻，保存到U盤后在報送評審資料時一并提交。
三、落實結構比例，保證推薦過程公開透明
各級人社部門、教育行政部門和中職學校（單位）要按照省人社廳《關于印發〈山西省各類學校專業技術崗位結構比例控制標準〉的通知》（晉人社廳發[2013]87號）確定的專業技術崗位設置結構比例，修訂學校崗位設置方案及職數。在本級人社部門批準后，公布當年的職數使用情況。對照各職級教師的評審條件，采取教師個人申報、校內民主評議、學校考核審查相結合的辦法，對申報人員的職業道德、工作態度、教育教學水平、工作能力和業績成果等進行綜合評價，提出推薦人員名單，在校內公示5個工作日。公示期滿無異議者，確定為推薦人員，報主管部門審定上報。上年因提供虛假材料未通過的人員，三年內不得推薦參評。
校長作為學校法人，對參評教師申報材料的真實性負第一審核與把關責任。如發現并經核實參評教師提供了虛假材料和在推薦中有舞弊行為的，該教師三年內不得晉升職稱，并對推薦學校的校長給予通報批評。
四、嚴格評審條件要求，把好參評人員質量關
中職學校要加強教師的師德評價考核，將班主任工作作為職稱評審的重要條件，凡是在教師和學生評價中一般和較差的，不得推薦參評。學校聘任的編外（企業）教師，只要具備相應教師資格和職稱任職資格條件，經本人人事檔案所在單位同意，并有雙方聘用協議（合同），可以參加中等職業學校教師職稱評審，不占學校的崗位職數。非教學崗位上的人員不得擠占教師崗位職數，不得干預學校的正常推薦工作。專業課、技術（能）課教師參加中級職務評審，須具備到企業（工礦、農場、田間等）2個月的實踐經歷（附經學校與企業雙方認可的相關資料）。
五、學歷專業與任教學科、聘任時間的處理
評聘中級專業技術職務后，通過自考、函授、進修、成考取得本科（高級實習、實訓指導教師取得專科）以上學歷，其所學專業應與所教學科一致或相近。若為專業相近學歷，須取得學歷后滿3年。專業不相近學歷，不能作為參評相應專業技術職務任職資格的有效學歷。
教師取得專業技術職務任職資格，單位聘任（以單位聘任文件為準）以后才能開始計算聘期。聘期的具體計算是：2010年12月底前聘任的到今年按5年聘任期滿計算，2010年12月底以后聘任的不得按5年聘期計算，其它以此類推。
中等職業學校教師專業技術職務任職資格其余基本條件按《山西省人力資源和社會保障廳山西省教育廳關于2014年度全省中等職業學校教師專業技術職務任職資格評審工作的通知》（晉人社職字【2014】69號）附件1執行。
六、報送材料要求與時間安排
1、教師申報參加中職教師職務評審須填寫《山西省中等職業學校教師專業技術職務任職資格評審表》（申報高級講師4份、講師3份），在職稱評審系統將自己的相關信息資料輸入《山西省中專學校教師職務評審情況登記表》，打印2份并存盤上報。
2、評審條件中要求提供的各種證件（書）復印一份，經學校審核蓋章裝訂成冊與原件一同報省教育廳職稱辦，原件經審核后退回。
3、各校須提供參評人員上一年度所用教材和教案（講義）。論文、論著等文章要提供原件，發表的文章要通過官方網站進行核查。凡是后取的學歷（成人、自考、函授等），須提供網上核查下載打印的學歷認證憑據（學校驗證蓋章）。
4、山西省高（中）級專業技術職務任職資格評審材料匯總一覽表可從省人社廳網站下載。
5、接收材料時間：10月15-25日，地點另行通知。
本通知未及事宜，按照我省現行職稱政策規定執行。
山西省人力資源和社會保障廳
山西省教育廳
2015年8月28日
更多信息請查看專業技術資格|職稱評審資料
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