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各區（縣）人力資源和社會保障局、教育局，各中小學、幼兒園：
2014年，烏魯木齊市啟動新一輪中小學教師職稱制度改革，為進一步做好此項工作，促進我市中小學教師隊伍建設和教育事業發展，現就我市中小學教師職稱評審有關問題明確如下。
一、在民辦中小學、幼兒園從事教育教學工作的教師以及公立學校的編外教師，可以按照市人社局、教育局《深化烏魯木齊市中小學教師職稱制度改革有關問題的通知》（烏人社〔2014〕300號）規定進行職稱評審，申報職稱不受職數限制；評審要求參照《烏魯木齊市中小學教師專業技術職務評審條件（烏人社〔2014〕332號）》及相關附則、說明。
二、具有碩士以上學位教師，需同時具備畢業證和學位證，且所學專業與任教專業一致、所在單位有空缺職數的，經所在單位申報、主管局審核，報送市職改辦審批通過后，即可予以聘任。民辦中小學、幼兒園的教師以及公立學校的編外教師不進行初聘（授予）工作。
三、凡未取得專業技術職務任職資格的專業技術人員，取得國家教育行政管理部門認可的大學本科畢業學歷，從事專業技術工作5年以上或先參加工作后取得本科學歷，前后從事專業技術工作年限累計滿7年以上的專業技術人員；或取得國家有關部門認可的大專學歷，從事專業技術工作7年以上或先參加工作后取得大專學歷，前后從事專業技術工作年限累計滿9年以上者，可按照烏魯木齊市中小學教師專業技術職務評審條件的要求（不考慮受聘二級教師年限），申報中級專業技術職務任職資格。
四、根據幼兒園教師工作特點，制定《烏魯木齊市幼兒園教師職稱評審量化賦分標準》，全市幼兒園教師職稱評審按照此標準執行。
五、向特教教師進行政策傾斜。每年度的職稱評審，對符合基本申報條件的特教教師，確保一定的通過率。
六、申報高級教師專業技術職務時，中小學（幼兒園）任教的教師原則上需有1年以上在其他學校（幼兒園）支教交流經歷；專職教研員和農村學校教師視作已具備交流經歷；校級領導在其他學校（幼兒園）支教、輪崗、交流、掛職經歷視作交流。
交流需在任現職期間進行，交流經歷提供教育主管部門文件、協議書、交流年度課時量和交流單位的工作鑒定。
烏魯木齊市人力資源和社會保障局烏魯木齊市教育局
2015年9月16日
更多信息請查看專業技術資格|職稱評審資料
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