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一、指導思想
為了體現“公平、公正、擇優”的原則，進一步調動廣大教師教書育人的積極性，充分發揮職稱工作的正面引導作用，增強職稱推薦工作的透明度和可操作性，根據豫人社職稱〔2014〕11號文件精神，結合中牟縣教育工作實際，特制定本辦法。
二、適用對象
符合豫人社職稱〔2014〕11號文件規定的人員。
三、積分辦法（本辦法實行量化積分制，分評議分、業績分、獎勵分三部分）
（一）評議分（滿分30分）
評議分由單位職稱工作領導小組集體決定，在聽取申報人的述職報告后，根據申報人任現職以來在德、能、勤、績等方面的綜合表現，結合評審條件的要求，給申報人打分，打分要采取背靠背的方式，盡量拉開分數差距。計分時應去掉最高分和最低分，然后取其平均分值。
（二）業績分（上不封頂）
業績分由單位職稱工作領導小組根據申報人提供的材料，對照本辦法計分。
依照評價標準的要求，申報人在每條業績中可能有幾種情況，在每種情況中有若干個計分標準。一個榮譽只計一次分，不重復計分；同一種情況下也可累計計分，但降低分值，按標準的四分之一折算；屬于兩人以上合作取得的業績，按人次平均計分；在各類獎勵證書中，凡未經過單位推薦、核實所取得的業績一律不予認可。非政府部門和非教育部門頒發的證書一律不參加計分。論文發表的刊物以CN刊號為準，增刊、特刊、專刊、專輯、論文匯集等及綜述、通訊、報道、習題集等不作為評審論文，不參加計分。
1、講授過教研部門組織的一次示范課或觀摩課，且教學效果良好，鄉鎮級1分，縣級2分，市級4分，省級8分，國家級16分。參加過教研部門組織的優質課，獲一等獎者，鄉鎮級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。優質課每降低一個等次，對應上一個等次減半計分（以教案、主辦單位評價意見和榮譽證書為準）。
2、教師節期間被評為優秀教師或先進教育工作者。鄉鎮級2分、縣級4分、市級8分、省級16分、國家級32分。（以證書為準）
3、在教育教學的某一方面取得突出成績，受到教育行政部門的單項表彰。縣級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以證書為準）
4、擔任班主任工作三年以上，且所帶班級被評為級文明班集體，或者本人被評為優秀班主任，鄉鎮級1分、縣級2分、市級4分、省級8分、國家級16分。（以班級工作評價表和榮譽證書為準）
5、擔任共青團、少先隊輔導員等學生管理工作三年以上，所帶共青團、少先隊被評為先進團支部、先進少先隊，或者本人被評為優秀輔導員，鄉鎮級0.5分、縣級1分、市級2分、省級4分、國家級8分。（以榮譽證書為準）
6、積極實施綜合實踐活動，指導學生開展研究性學習、社區服務和社會實踐，或者開發實施校本課程，或者主持輔導學生社團活動3年以上，取得良好效果，受到教育行政部門表彰，縣級2分，市級4分，省級6分，國家級8分。（以榮譽證書為準）。
7、已結項通過鑒定的教學成果或教科研課題，縣級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以立項報告、研究報告、結項報告和證書為準）
8、獨立撰寫的本專業論文在C N 刊物核心期刊上發表，市級2分，省級4分，國家級6分。其他CN刊物對應級別減半計分。（以刊物為準，此條僅適用于教研員和晉升正高級教師）
（三）獎勵分（上不封頂）
1、教齡每年0.5分。
2、比規定學歷每提高一個層次者獎4分。
3、任現職以來，擔任班主任工作或學校中層以上領導職務且擔任有課的（以教育局下文為準），每一年獎2分。
4、任現職以來，年度考核為優秀的，每次獎1分。
5、任現職以來，初中、高中教師擔任畢業班課每年次獎1分。
6、任現職以來，縣直學校教師被評為校級優秀教師每次獎1分，校級優秀班主任每次獎1分；同一種情況，校級計分不能高于縣級。
7、縣城教師下鄉支教滿一年獎5分。
本辦法自下發之日起實行，以往有關規定如與本辦法不一致的，以本辦法為準。本辦法由中牟縣教育體育局負責解釋。
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