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各單位：
為保證2015年度全區高、中級專業技術職務任職資格評審工作順利進行，根據省、市有關文件精神和我區實際，現就有關事宜通知如下:
一、報送各系列高、中級評委會的評審材料
（一）中小學教師報送的材料
1、呈報單位報送材料的目錄（清單）一式2份（主要內容為：單位名稱、評審材料總數、分專業材料數、破格人數等）。評審材料一人一袋，袋子外面注明申報人單位、姓名、申報系列、專業。
2、《河南省中小學教師專業技術職務任職資格評審表》（申報高級一式3份，申報中級一式2份）。《評審表》中各項內容應規范填寫并經有關部門審核蓋章，第１頁“相片”欄內粘貼本人近期免冠１寸照片，“單位人事部門電話”欄內詳細填寫單位及個人聯系電話。
3、經單位核實、使用《河南省職稱工作信息系統》規范錄入、打印的《評審簡表》一式36份，以及同內容的《評審簡表》電子文本。
4、《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》（“焦作職稱網”—“下載專區”下載）一式4份，按要求逐級審核并簽字。
5、單位開展“公開、展示、考核、評議、監督”工作情況報告3份。
6、《專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書》（“焦作職稱網”—“下載專區”下載）一式4份，由申報人本人簽名、單位負責人簽名并加蓋單位公章。
7、基本證件：
（1）學歷證書。第一學歷證書及符合申報要求的最高學歷證書原件、復印件各1份，學歷認證報告原件、復印件各1份或在有效期內的學歷證書電子注冊備案表1份。屬于補發、換發的畢業證須同時提交學籍檔案；畢業證丟失的，應由單位出具查檔證明并提交人事檔案。
（2）專業技術職務任職資格證書、聘任證書原件。
（3）教師資格證書原件。
（4）繼續教育證書。
（5）《年度考核表》。提供任現職以來《年度考核表》原件（任職年限超過6年的為近6年）。公辦學校由單位出具的年度考核結果證明不作為年度考核材料對待。
8、能力和經歷材料。能力和經歷材料按《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》有關要求提供。
9、業績成果材料。業績成果材料應在《評審表》、《評審簡表》中如實注明取得時間、組織單位、項目、獲獎等次等，做到業績成果材料與《評審表》、《評審簡表》相一致。
10、任現職以來正式發表、出版的代表性論文、著作原件和加蓋單位人事部門公章的檢索頁。論文須附在互聯網的萬方數據資源系統、重慶維普中文科技期刊數據庫、清華同方中國知網等國內主流數據庫網站上檢索的檢索頁，或經國家新聞出版廣電總局批準的期刊出版單位的網站上進行檢索并打印的檢索頁。著作、教材須附在國家新聞出版廣電總局網站“CIP數據核字號驗證”的檢索頁。未按要求檢索、驗證的論文和著作只作為業績參考條件。
申報系列有論文鑒定要求的，申報人須指定論文鑒定篇目，其中，申報副高級職務的鑒定１篇，申報正高級職務和破格申報人員鑒定2篇。
（二）下列人員另須報送的材料
按照有關規定需要參加評審答辯的人員和評委會認為需要進行答辯的人員個人業務自傳一式10份。答辯人員須到評委會進行答辯。答辯時提交本人身份證和工作證，答辯時間由評委會另行通知。
（三）申報人所有業績材料在用人單位公開展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復印件上加章）。參評業績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料的時間。
二、有關事項
（一）各單位要在規定的時間內，按照上述要求進行資格審查并報送有關評審材料，逾期不再受理。報送材料工作要集中、統一完成，不受理參評教師個人單獨報送事宜。
（二）申報人員其任職年限的計算截止到當年9月底。比如，有聘任要求的系列（專業），今年申報高級專業技術職務、任職年限要求5年以上的，應在2010年6月30日前取得低一級專業技術職務任職資格，并于2010年9月30日前聘任。
任職年限要求不同的依次類推。
（三）單位和個人可登錄“河南職稱網”（www.hnzcw.gov.cn）或“焦作職稱網”（www.jzzcw.com），免費下載《河南省職稱工作信息系統》個人版軟件進行錄入、打印《評審簡表》、《資格審查表》。
三、有關要求
(一)完善誠信承諾制度。各單位要加強對專業技術人員的誠信教育。專業技術人員在申報職稱時須做出誠信承諾，確保所提供的個人信息和各類申報材料真實準確，并在《評審表》相關欄目內填寫：“本人承諾：所提供的個人信息和申報材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負，并按有關規定接受相關處罰”，同時在《評審材料真實性保證書》上簽字。用人單位對申報人提供的個人信息、申報材料和各類證書原件要進行認真審核，并在《評審表》推薦意見欄目內填寫：“承諾推薦的申報人員個人信息和所有材料真實有效，同意上報”，由單位主要領導簽署意見，并加蓋單位公章，同時在《評審材料真實性保證書》簽字、蓋章。通過申報人和用人單位雙重承諾，增強誠信意識，維護職稱工作聲譽。
（二）規范申報推薦程序。用人單位要嚴格按照《關于規范評審專業技術職務任職資格申報推薦工作的通知》（豫人職〔1997〕11號）規定的“公開、展示、考核、評議、監督”的程序和要求開展申報、推薦工作,切實做到職稱政策、空崗情況、申報人業績條件、推薦辦法、推薦結果五公開。要成立相應考核推薦領導小組，依據申報人員的人事檔案、專業技術檔案、崗位任務完成情況、業績成果、日常考核和實際貢獻等，對申報人員進行綜合考核，在民主測評和專家評議組評議的基礎上確定人選，單位集中公示無異議后,方可由所在單位逐級推薦上報。對群眾有異議的材料要進行認真復核，增強申報材料的公開性和透明度，自覺接受專業技術人員、紀檢監察部門以及社會的監督。
（三）嚴格審核資格條件。用人單位要重點審核個人申報信息及相關證件的真實性、準確性。
（四）進一步落實責任追究制度。認真貫徹落實《關于進一步嚴肅職稱工作紀律的通知》（豫人〔2002〕30號）、《河南省職稱評聘工作責任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關規定，在職稱申報、推薦、審核、評審、聘任等環節中實行“誰審核，誰簽名；誰簽名，誰負責”的辦法，對提供虛假申報材料的人員，對存在審核把關不嚴、不按規定程序和要求進行公示、超范圍評審、徇私舞弊、暗箱操作等違反職稱政策規定行為的有關單位和個人，一經查實，要逐級追究有關人員的責任。
（五）本通知未提及的有關職稱政策，繼續按照現行政策執行。
中小學評審材料簡要規范要求
優質課、表彰、課題應在簡表中說明舉辦部門、證書編號，有文件號的需要提供文件號。
一、優質課的范圍：1、基礎教研室優質課；2、電教館信息技術與學科融合類優質課；3、職教室優質課只認可職業技術學科（職教學校教師的文化課優質課，如果是由職教教研室評比的，需要提供教育行政部門證明，證明此學校教師不參加基礎教研室優質課評比）。
除此之外的優質課不認可。
二、課題的范圍：1、教科所課題；2、基礎教研室課題。
除此之外的課題不認可。
三、政府綜合表彰：政府名義開展的綜合性表彰和教師節期間人力資源社會保障部門、教育部門聯合表彰的模范教師、優秀教師、優秀教育工作者。
四、綜合表彰：由政府授權人力資源社會保障部門開展的綜合性表彰以及教師節期間經政府或授權由人力資源社會保障、教育部門聯合表彰的模范教師、優秀教師、優秀教育工作者
五、單項表彰：教育行政部門授予的學術技術帶頭人、名師、文明教師、教學標兵、模范教師、優秀教師、優秀教育工作者，師德標兵。五一勞動獎章獲得者。
專職從事共青團、少先隊工作人員獲得的先進團委（團支部）、少先隊、優秀團（隊）輔導員、模范團（隊）干。
除此之外的表彰不認可。
六、教學成果獎：2013年以來全國、全省舉辦評定的予以認可；以前的論文、課件、課例等成果不作為評審條件。
七、輔導獎不算綜合實踐、課程改革、素質教育成果。
八、班主任、班集體表彰是指由教育行政部門組織的綜合性班主任、班集體表彰。單項或在某次活動中進行的表彰的不予認可。
中小學評審材料整理要求
1、手提材料袋一人一袋，袋外標明級別、系列、專業、姓名、單位。
2、《河南省專業技術職務任職資格評審簡表》、《河南省專業技術職務任職資格評審表》直接裝在手提袋中。
3、學歷證書原件、學歷認證報告原件、任職資格證書原件、聘任證書原件、教師資格證書原件、繼續教育證書原件、年度考核登記表原件、評審材料審核登記表、真實性保證書等一并裝在無色透明文件袋中，透明文件袋裝在手提袋中。
4、能力和經歷材料按照順序整理裝在一個文件袋內，文件袋上標明“能力和經歷材料”，文件袋直接裝在手提袋中。能力和經歷材料按照順序整理，
如申報中級：“評價標準”中“第九條”內含有7項要求，第一是“專業知識和能力”……第七是“素質教育與課程改革”，要標識清楚每一項，并按照這個順序整理材料、裝袋。
如申報高級：“評價標準”中“第十二條”內含有10項要求，第一是“專業知識和能力”……第十是“支教”，要標識清楚每一項，并按照這個順序整理材料、裝袋。
5、業績成果材料按照順序整理裝在一個文件袋內，文件袋上標明“業績成果”，文件袋直接裝在手提袋中。整理順序參照“能力和經歷材料整理順序”，同一項目內，要把分量最重的業績放前面。
6、提供近3學年教案，每學年1本。
7、除“表彰證書”需要提供復印件并加蓋單位公章，其它申報材料有原件的無需再提供復印件。
2015年9月14日
易賢網溫馨提示：
《中小學評審簡表填寫樣式（點擊下載）.doc》來源于焦作市山陽區教育局網，最近更新于2015年9月23日。
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