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【專業內涵】

在我們的身邊有很多的電子電氣產品，比如：手機、電腦、數碼相機、電視機、空氣凈化器、交通監控器、汽車雷達導航儀……。這些電子電氣產品中都有一個非常重要的智能化部件，那就是“電子電路系統”，也可以通俗的叫做“印制電路板”（Printed Circuit Board，簡寫PCB）,如圖1所示。印制電路板在電子電氣產品中的作用就像大腦在人體中的作用一樣。比如：如果手機沒有印制電路板，那就是一個小孩子的模型玩具。那么，電子電路設計與工藝專業就是培養從事電子電氣產品中智能化部件（印制電路板）方面的設計、工藝、管理、服務等工作崗位的高級技術技能型人才。

電子電路設計與工藝專業是江蘇省特色專業、江蘇省重點建設專業群（電子元器件類專業群）的核心專業、國家骨干專業及專業群的參建專業。經過多年的建設，專業在培養目標、師資力量、課程體系、實踐條件、就業層次、升學途徑、創業指導等方面都處于較高的水平。

【行業發展】

2012年4月，國家發展和改革委員會頒布的《產業結構調整指導目錄》指出，印制電路板制造業屬于鼓勵發展的行業。2012年5月，《江蘇省電子信息產業“十二·五”發展規劃綱要》指出，推動新型元器件（含高密度印制板、柔性印制板、剛柔印制板和集成電路封裝載板等）等優勢產業的高端發展。另外，據全球著名市場分析機構Prismark公司的報告指出：2013年中國大陸地區印制電路板產值約為265.50億美元，約占全球產值的44.2%。

【教學條件】

電子電路設計與工藝專業共有校內專任教師16人。其中，教授1人、教授級高級工程師1人、副教授（高級工程師）6人、講師（工程師）6人、工程師1人、實驗師1人；博士2人、碩士8人；企業兼職教師3人。另外，專業擁有電子電路設計實訓室、電子制造專用設備實訓室、電子產品整機裝配實訓室、電子產品分析與檢測實驗室、印制電路板教學工廠等12個校內實驗實訓室；同時，專業與上海、蘇州、無錫、淮安等地區的多家電子信息類企業聯合組建了校外實訓基地，為學生創設真實的生產實踐條件。

【未來發展】

1、就業方向

本專業學生初次就業主要在長三角地區的電子信息類相關的單位與企業，從事電子電氣產品中智能化部件（印制電路板）的工程設計、工藝規劃、生產管理、項目管理及營銷服務等工作（如圖2所示）。具體單位與企業舉例如下：南京電子技術研究所（中電集團14所）、國電南京自動化股份有限公司、奧特斯（上海）有限公司、瀚宇博德科技（江陰）有限公司、南亞電路板（昆山）有限公司、三星（昆山）電機有限公司、揖斐電電子（北京）有限公司等。

2、升學方向

學生可以參加江蘇省統一的“專轉本”考試，進入南京工業大學、南京工程學院、金陵科技學院等本科學校的電子信息類專業繼續深造；或者，報名參加學校與南京理工大學、南京郵電大學、南京信息工程大學、江蘇大學等本科院校聯合組辦的“專接本”項目。

3、創業方向

學生可以通過選修創業類課程，掌握創業的基本知識和能力。同時，學校擁有1000平米的創業中心，每年開展20多場創業計劃大賽，選拔30個學生創業項目，并資助2~5萬元的創業資金。