一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識(shí)和深厚的語言文學(xué)功底，熟悉我國(guó)新聞、宣傳政策及法規(guī)，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他事業(yè)單位從事播音、節(jié)目主持、采編、制作和其他相關(guān)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
二、考試目的
主要通過測(cè)試考生學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)應(yīng)具備的基本專業(yè)素質(zhì)和能力，選拔具有學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)基本條件和潛能的合格新生。
三、考試科目及分值
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試共4個(gè)科目?jī)?nèi)容。綜合考察考生的外形條件、形象氣質(zhì)、聲音條件、語言表達(dá)、綜合感受及思維反應(yīng)等能力。專業(yè)統(tǒng)考滿分值為100分。
四、考試科目的內(nèi)容、形式及要求
(一) 形象與氣質(zhì)(20分)
按照廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒受眾的基本審美標(biāo)準(zhǔn)，綜合考察考生的外形條件、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、肢體副語言運(yùn)用情況。
(二) 播讀指定新聞稿件(30分)
1.考試目的
通過朗讀指定作品，考察考生音質(zhì)音色、認(rèn)讀感受、漢語普通話水平及語言表達(dá)等能力。評(píng)判考生是否具備學(xué)習(xí)本專業(yè)的基本條件。
2.考試形式及要求
現(xiàn)場(chǎng)抽取并朗讀指定作品一篇，限時(shí)1分鐘。
(三) 即興評(píng)述(40分)
1.考試目的
通過新聞評(píng)述，考察考生的新聞敏感、快速思維、語言組織、話語生成及心理控制等能力。
2.考試形式及要求
依據(jù)新聞播報(bào)所抽取的新聞?lì)惛寮M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述，限時(shí)1分半鐘。
（四）才藝展示（10分）
1.考試目的
通過才藝展示，綜合考察考生的外形條件、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、肢體副語言運(yùn)用情況以及個(gè)人才藝特長(zhǎng)。
2.考試形式及要求
才藝展示形式不限，可自備道具。
五、考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(一) 形象與氣質(zhì)(20分)
外形條件主要從身高、五官、身材等方面衡量。
氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果等主要從儀表儀態(tài)、言行舉止等方面衡量。要求服飾搭配得當(dāng)，儀態(tài)端莊、優(yōu)雅大方，舉止得體、充滿自信，具有親和力;肢體副語言運(yùn)用恰當(dāng)。
評(píng)分等級(jí)：
| 等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 優(yōu)秀 | 外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)好，能很好體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，展示優(yōu)秀 |
| 良好 | 外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)較好，能很好體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，展示較好 |
| 一般 | 外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)一般，專業(yè)素養(yǎng)無關(guān)，展示一般 |
| 差 | 外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)較差，展示較差 |
(二) 播讀指定新聞稿件(30分)
考察考生是否具備學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)的基本語音條件及語言表達(dá)基礎(chǔ)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、聲音圓潤(rùn)、表達(dá)流暢、有感染力。
評(píng)分等級(jí)：
| 等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 優(yōu)秀 | 字音標(biāo)準(zhǔn)，聲音圓潤(rùn)動(dòng)聽，理解感受準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，語言表現(xiàn)力好 |
| 良好 | 字音較為標(biāo)準(zhǔn)，理解感受比較準(zhǔn)確，表達(dá)較為流暢，語言表現(xiàn)力較好 |
| 一般 | 有部分語音區(qū)分不清，表達(dá)不夠流暢，語言表現(xiàn)力一般 |
| 差 | 表達(dá)不流暢，語言表現(xiàn)力較差 |
(三)新聞評(píng)述(40分)
考察考生是否具有一定的即興思辨及語言組織能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力和良好心理素質(zhì)。要求評(píng)有觀點(diǎn)，述有道理。
評(píng)分等級(jí)：
| 等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 優(yōu)秀 | 思維的邏輯性強(qiáng)，層次分明，條理清楚，觀點(diǎn)明確，并能進(jìn)行多角度或多層面的深入分析；語言組織能力強(qiáng)，表達(dá)準(zhǔn)確流暢 |
| 良好 | 思維的邏輯性較強(qiáng)，層次分明，條理較清楚，觀點(diǎn)基本明確，能進(jìn)行多角度或多層面的分析，但分析不深入透徹；語言組織能力較強(qiáng)，表達(dá)基本準(zhǔn)確流暢 |
| 一般 | 思維的邏輯性欠清晰，條理較清楚，觀點(diǎn)基本明確，但只能進(jìn)行單一角度或單一層面的淺顯分析；語言組織能力一般，表達(dá)欠準(zhǔn)確或欠流暢。或思維的邏輯性欠清 晰，雖能進(jìn)行多角度或多層面分析，但層次不明，條理不清，觀點(diǎn)含糊不清；語言組織能力一般，表達(dá)欠準(zhǔn)確或欠流暢 |
| 差 | 思維邏輯混亂，無層次，條理不清，觀點(diǎn)含糊不清；語言組織能力差，表達(dá)不準(zhǔn)確或不流暢 |
（四）才藝展示（10分）
評(píng)分等級(jí)：
| 等級(jí) | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 優(yōu)秀 | 個(gè)人才藝特長(zhǎng)能很好體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，展示優(yōu)秀 |
| 良好 | 個(gè)人才藝特長(zhǎng)能很好體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，展示較好 |
| 一般 | 個(gè)人才藝特長(zhǎng)與專業(yè)素養(yǎng)無關(guān)，展示一般 |
| 差 | 無個(gè)人才藝特長(zhǎng)或展示較差 |
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