英語學科
英語學科共四道大題，42道小題，共150分。
具體試卷結構如下：
| 題類 | 題號 | 題型 | 題量 | 分值 |
| 客觀題 | 一 | 單項選擇 | 15 | 30 |
| 二 | 完形填空 | 10 | 30 | |
| 三 | 閱讀理解 | 15 | 60 | |
| 主觀題 | 四 | 書面表達 | 2 | 30 |
英語學科
一、考試目標與要求
英語學科考試內容及范圍以教育部2009年頒布的《中等職業學校英語教學大綱》為依據，考試旨在通過對詞匯、語法功能、閱讀理解、書面表達等方面的測試，較全面地考證考生語言綜合運用能力。同時在了解、理解、掌握及運用等方面對考生掌握英語的程度和水平進行測試。
（一）語言知識
要求考生掌握中等職業教育課程改革國家規劃新教材《英語》（基礎模塊）階段的語言知識，要求詞匯量為2000左右。
（二）語言運用
要求考生在掌握語言基礎知識的同時，具備一定的綜合運用語言的能力；能閱讀和有效運用有關社會、經濟、文化、科技、生活等方面的文獻，以滿足學生未來職業生涯發展的要求；能根據提示仿照所學過的題材進行書面表達，文章基本思路清晰，無語法錯誤。
二、考試內容與要求
（一）語言知識
1.詞匯
要求考生掌握并能運用中等職業教育課程改革國家規劃新教材《英語》（基礎模塊）一、二冊中的常用詞匯、習慣用語及固定搭配的用法。
2.語法
要求考生掌握及正確運用語法項目表（附錄）中的內容。
3.交際用語
要求考生掌握基本交際用語，正確運用于不同語境中。
常見的交際用語：
（1）問候與道別 （2）引薦與介紹（3）感謝與道歉（4）預約與邀請
（5）祝愿與祝賀（6）求助與提供幫助（7）贊同與反對（8）接受與拒絕
（9）問路 （10）勸告與建議 （11) 打電話 （12）購物用語（13）談論天氣 （14）就醫 （15）點餐（16）談論健康生活方式（17）面試。
（二）語言運用
1. 閱讀理解
（1）能理解作者的意圖、觀點和態度。
（2）能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節信息。
（3）要求考生掌握基本閱讀技巧，能讀懂難度相當于所學參考教材課文難度的材料，能讀懂供中職學生閱讀的關于一般性話題的簡短文段，并能從中獲取相關信息。
常見的話題項目表：
（1）個人與家庭（2）興趣與愛好 （3）學校生活（4）工作（職業、
求職）（5）日常生活（6）飲食與健康（7）休閑娛樂 （8）居住環境 （9）科學技術（10）節日與習俗 （11）出行（旅游、交通、問路、預定）。
2.英文寫作
（1） 能寫出結構完整、合乎語法的句子。
（2） 能按提示語寫出簡單的應用文，如通知、申請、請假條、簡介、留言條、電子郵件、個人履歷、活動計劃等，要求能寫出50個詞左右的應用文。
附錄
語法項目表
1.詞法
（1）名詞：可數名詞和不可數名詞，名詞的單復數形式，名詞的所有格。
（2）代詞：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞。
（3）數詞：基數詞、序數詞。
（4）冠詞：定冠詞、不定冠詞。
（5）介詞：累計所學介詞和介詞短語。
（6）連詞：累計所學連詞。
（7）形容詞：累計所學形容詞并掌握形容詞的比較級和最高級的構成及比較方法。
（8）副詞：累計所學副詞并掌握副詞的比較級和最高級的構成及比較方法。
（9）動詞：
① 動詞的種類：及物動詞、不及物動詞、連系動詞、助動詞和情態動詞。
② 動詞的形式：不定式、分詞、動名詞。
③ 動詞的時態：一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時。
④ 動詞的被動語態：動詞的一般現在時、一般過去時、一般將來時的被動語態。
要求：
A.了解英語詞匯的分類方法及意義。
B.掌握各類詞的基本用法及含義。
C.掌握介詞的不同搭配方式及意義。
D.掌握形容詞、副詞的比較級和最高級的構成及比較方法。
E.了解動詞種類的區別及意義。
F.掌握動詞不同形式的構成及用法。
G.掌握動詞不同時態、語態的構成及用法。
H.掌握非謂語動詞一般式的主動式在句中的句法作用。
2.句法
（1）句子種類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
（2）句子成分：主語、謂語、表語、賓語、賓語補足語、定語、狀語。
（3）主謂一致關系。
（4）簡單句。
（5）并列句。
（6）復合句：①賓語從句；②定語從句；③狀語從句；④主語從句；⑤表語從句。
（7）省略句、倒裝句、強調句。
要求：
A.了解句子的分類方法、結構，掌握正確使用、變換句子的方法。
B.了解句子的組成結構和句子成分的表達方法，準確分析句子成分。
C.掌握主謂一致關系。
D.了解簡單句、并列句的組成結構及區別，正確使用這兩類句子。
E.了解復合句的結構、各種從句的結構，注意引導詞的使用方法；能準確區別含有不同從句的復合句。
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