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第一部分 考試性質

職業技能考試是單招考試中設置的具有選拔性質的考試科目之一，以普通高中、中等職業學校的教科書為基礎，結合高中和中職教育的學習要求及教育實際，側重考察學生的思想素質、科學素質、人文素質等，其目的是測試考生所具有的認識、分析、處理事物的潛能。

第二部分 考試形式與考試時間

一、考試形式

閉卷、筆試（不允許使用計算器、詞典等輔助工具）。

二、考試時間及分值

考試時間150分鐘，總分390分。

第三部分 考試內容與要求

通過職業技能測試，考查學生日常學習中的知識、素養和能力水平。命題變知識立意為能力立意，以應用型和能力型題目為主，注重對考生知識積累與素質和技能的考查。在考題的安排上，側重學生的綜合素養和實際能力考查，重在檢測學生日常知識和能力的有效積累，挖掘學生在專業技術領域的發展潛質。

一、考核的目標與要求

職業技能考試的能力主要包括以下幾個方面：

1．搜集、分析、組織信息，并進行概括、推理、判斷等的能力。

2．觀察社會生活，分析及解釋政治、經濟、文化等社會現象，以及參與社會實踐的能力。

3．觀察自然現象，解釋、說明生活中的科學問題，運用科學方法探究自然規律的能力。

4．初步具備與現代生活密切相關的技術設計及應用能力。

5．基本的藝術感受、想象、比較、欣賞與評價能力。

6．現代基本禮儀常識，以及團隊協作和社會交往能力。

7．正確的人生觀、世界觀，基本的身體鍛煉和心理調節能力。

這些方面的能力不是孤立的，著重對某一種能力進行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關的能力。在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中，同時也伴隨著發現問題、提出問題的過程。因而此項考試對考生發現問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

二、考核內容與要求

1、綜合素質測試

①思想道德素質

政治素質、思想素質、道德素質、法紀意識、時事政治等。

②科學素質

知識積累、推理判斷、科技常識等。

③人文素質

語言理解與表達、文學知識、歷史知識、地理知識、藝術知識等。

④健康素質

身體素質、心理素質、安全意識等。

2、基本能力測試

①理解與交流能力

考察理解性閱讀、信息表達與溝通、人際交往禮儀及團隊合作等能力。

②科學思維能力

考察運用邏輯推理來判定解決問題的建議、結論和方法的能力。

③應用分析能力

考察對事物進行觀察、分辨、判斷和剖析的能力。

④審美能力

考察基本的藝術感受、想象、比較、欣賞與評價能力。