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政策背景

2014年5月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，向青年朋友致以節(jié)日的問候，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱樱交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

2014年5月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》,其中明確規(guī)定:“國有企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,除涉密等特殊崗位外,要實(shí)行公開招聘,招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息要在政府網(wǎng)站公開發(fā)布,對擬聘人員應(yīng)進(jìn)行公示?！?/P>

2014年5月21日,人社部副部長信長星在國新辦召開發(fā)布會(huì)時(shí)表示,人社部正在會(huì)同有關(guān)部門抓緊起草新一輪的創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,基本的考慮是用四年的時(shí)間,通過各項(xiàng)政策扶持和創(chuàng)業(yè)服務(wù),扶持80萬以上的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

2014年5月，“五四”青年節(jié)前夕，青海省委副書記王建軍同省委常委、副省長王曉，省委常委、省總工會(huì)主席蘇寧一起，視察青海青年創(chuàng)業(yè)園，并參加“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”青春分享會(huì)。王建軍一行詳細(xì)了解了青年創(chuàng)業(yè)園的發(fā)展歷史、孵化流程以及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行情況，并與創(chuàng)業(yè)青年深入交流。王建軍勉勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)者把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求相結(jié)合，拼搏進(jìn)取，踏實(shí)創(chuàng)業(yè)，早日成功。

2013年電影《中國合伙人》以“新東方”的創(chuàng)業(yè)故事為腳本，講述了三個(gè)小人物在時(shí)代的激流中，經(jīng)歷了青春浪漫、艱辛創(chuàng)業(yè)和針鋒相對，最后重獲了對愛情、友情和夢想的感悟。夢想、沖動(dòng)、挫折、迷茫以及不折不撓的拼搏，都在這部電影里淋漓盡致地得到體現(xiàn)。

深度解析

[高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因]

一是畢業(yè)生數(shù)量居高不下導(dǎo)致就業(yè)壓力大。近年來高校畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升,但工作崗位畢竟有限,由此出現(xiàn)僧多粥少的困境。中央不斷出臺(tái)政策對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)和扶持,有助于更多的青年人通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。但是,在龐大的畢業(yè)生群體中,創(chuàng)業(yè)者終歸是少數(shù),絕大多數(shù)的人還需要在就業(yè)市場上沖鋒陷陣。從這個(gè)方面說,扶持創(chuàng)業(yè)當(dāng)然必要,但就業(yè)更應(yīng)擺在第一位。

二是就業(yè)崗位拼爹、拼關(guān)系而非真正實(shí)力。這些年來,掌握一定資源的群體為親屬子女就業(yè)鋪路架橋、暗箱操作,已經(jīng)不是什么稀奇事。尤其是在“蘿卜招聘”、“銀行天價(jià)實(shí)習(xí)”等事件中,一些就業(yè)崗位已經(jīng)脫離原意,異化成為利益交換、利益輸送的工具。這不僅破壞了社會(huì)公平,而且使出身普通家庭的學(xué)子,尤其是農(nóng)村子弟,就業(yè)及上升渠道被擠壓,通過求學(xué)改變自身命運(yùn)的難度增大。在某些國企或者事業(yè)單位內(nèi)部,甚至還留存有“接班”的習(xí)慣,利益固化可見一斑。

三是用人單位在學(xué)校、性別、戶籍等方面的就業(yè)歧視。這種情況加重了高校畢業(yè)生的就業(yè)焦慮。早在多年前,在人才流動(dòng)最為頻繁的北京,就已經(jīng)流傳著“應(yīng)屆生招聘只要求五個(gè)字——京籍,碩士,男”的調(diào)侃。近些年來,隨著就業(yè)形勢的緊張,一些企業(yè)抬高了用人門檻,簡單用學(xué)校等級(jí)劃線,使畢業(yè)于普通高校的年輕人在就業(yè)起點(diǎn)上就受到歧視。

[創(chuàng)業(yè)中存在的問題]

創(chuàng)業(yè)過程中有哪些突出問題需要克服：

第一，要克服眼高手低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

第二，要克服紙上談兵。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。

第三，是要克服單打獨(dú)斗。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

[應(yīng)如何幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)]

第一，政府要制定各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)是讓大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)技能、參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。因此，應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。政府要制訂一系列優(yōu)惠政策，降低創(chuàng)業(yè)門檻，減少創(chuàng)業(yè)成本和風(fēng)險(xiǎn)，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在稅費(fèi)減免、小額貸款、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)場地、人事檔案管理等方面提供盡可能的優(yōu)惠或便利條件。

特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合高校和企業(yè)出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。也可設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享收益，待中小企業(yè)發(fā)展壯大后可按所持股份的比例將所享有的權(quán)益予以抽回或轉(zhuǎn)讓。

第二，政府、企業(yè)和高校協(xié)同合作，幫助樹立創(chuàng)業(yè)觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增加，社會(huì)和高校非常重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變單純的就業(yè)觀念，樹立起既要就業(yè)又可以創(chuàng)業(yè)的新觀念。要積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供比較務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不要局限于熱門行業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)，不要盲目追求規(guī)模效益。針對大學(xué)生資金短缺的狀況，啟動(dòng)資金少、開業(yè)容易和風(fēng)險(xiǎn)較小的行業(yè)更適于他們創(chuàng)業(yè)。項(xiàng)目選擇的視角、思維要多元化，從滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民生活需要出發(fā)，從小做起，多做實(shí)用項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目。要加強(qiáng)政府、企業(yè)和高校的合作，加快對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)化。

第三，社會(huì)和家長積極支持和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

要采取多種宣傳方式，在全社會(huì)營造鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。家長不但要給予他們精神支持，還應(yīng)積極引導(dǎo)他們，要使他們看到成功的希望，也要使他們意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)，此外還要給予資金支持，做好后勤服務(wù)。

第四，大學(xué)生主動(dòng)提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)大學(xué)生要有勇氣、有膽略、有信心，敢于艱苦奮斗，這樣，自己的價(jià)值才易于被市場認(rèn)可。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在保持飽滿的創(chuàng)業(yè)精神的同時(shí)，更要牢固樹立不斷創(chuàng)新的意識(shí)，要強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，形成創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的良性互動(dòng)。大學(xué)生本人應(yīng)認(rèn)真分析自己的綜合素質(zhì)是否適合創(chuàng)業(yè)，不但要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，而且要分析自己是否做好了創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，是否具有創(chuàng)業(yè)技能，如何解決項(xiàng)目資金與場地問題等。

第五，創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

實(shí)施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。一是高校開展多種形式創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。二是人力資源部門與高校要加強(qiáng)合作，引入siyb(創(chuàng)辦和改善你的企業(yè))創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，將大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總體規(guī)劃，開展適合大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，推動(dòng)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。三是高校要進(jìn)一步提升就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，將就業(yè)指導(dǎo)課程切實(shí)納入高校教學(xué)計(jì)劃。各地和高校要努力建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，定期開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。

申論范文

譜寫實(shí)現(xiàn)中國夢的青春華章

青春的身影如白駒過隙匆匆前行，青春的光輝因昂揚(yáng)奮進(jìn)成就永恒。在揮灑激情中書寫青春，在干事創(chuàng)業(yè)中磨礪人生，是個(gè)人成長進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)美好夢想的內(nèi)在要求，更是國家和民族的希望所在。又逢五四，讓我們以青春的名義向全國青年朋友們致以誠摯的節(jié)日問候。

“青年之文明，奮斗之文明也?！边@是青春的魅力密碼，也是青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青春之于人生，意味著朝氣、激情和進(jìn)取;青年之于國家，代表了生機(jī)、活力和未來。一代代青年為人生勤學(xué)苦讀，為夢想執(zhí)著奮斗，為國家前赴后繼，留下一段段歷久彌新的青春記憶，樹起一座座功勛卓著的青春豐碑。

從95年前高舉民主科學(xué)大旗的五四運(yùn)動(dòng)急先鋒，到今天實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍，廣大青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，始終和國家、民族同呼吸、共命運(yùn)。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，廣大青年賡續(xù)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，發(fā)揚(yáng)青年人勤于追求、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的特有品質(zhì)，堅(jiān)守理想信念，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，在民族復(fù)興的道路上用汗水、智慧和熱血標(biāo)示出青春的價(jià)值刻度，為推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步注入澎湃動(dòng)力。古老的中華民族以充滿自信的雄姿大步行進(jìn)在現(xiàn)代化征程上。革命先烈創(chuàng)建“青春之國家，青春之民族”的夢想終成現(xiàn)實(shí)。

一代人有一代人的成長環(huán)境，一代人也有一代人的歷史使命。從五四運(yùn)動(dòng)時(shí)的“山河破碎風(fēng)飄絮”，到今日綜合國力大幅躍升的“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，當(dāng)代青年遠(yuǎn)離社會(huì)動(dòng)蕩、告別物質(zhì)匱乏，享受著時(shí)代進(jìn)步的豐富饋贈(zèng)。廣大青年自當(dāng)倍加珍惜來之不易的好環(huán)境，以十分努力、百倍勤奮，夯實(shí)學(xué)業(yè)根基，練就過硬本領(lǐng)，力求在人生的不懈奮斗中取得更多佳績、創(chuàng)造更多輝煌。

當(dāng)代青年生在和平發(fā)展年代，長在改革開放時(shí)期，擁有前人難以企及的良好條件，也承載著社會(huì)深刻變革帶來的陣痛和焦慮。面對激烈競爭和各種壓力，是堅(jiān)守理想信念的崇高目標(biāo)，還是在物質(zhì)誘惑中隨波逐流;是安于現(xiàn)狀一味求穩(wěn)，還是敢于迎接挑戰(zhàn)在時(shí)代進(jìn)步中挺立潮頭，無不考驗(yàn)著廣大青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。志存高遠(yuǎn)才能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下方可大展宏圖。把國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為奮斗目標(biāo)，人生的境界就會(huì)更為高遠(yuǎn)，前行的動(dòng)力就能更加強(qiáng)勁。

改革年代是快速變動(dòng)、深刻變化的時(shí)代，也是青年人大有可為、大有作為的時(shí)代。生活從不眷顧墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀者，從不青睞坐享其成、不思進(jìn)取者，而是把更多機(jī)遇留給敢于開拓進(jìn)取、善于革新創(chuàng)造的人們。改革開放的宏圖偉業(yè)，就是廣大青年脫穎而出、施展才干、建功立業(yè)的寬廣舞臺(tái)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀校正人生坐標(biāo)，把學(xué)識(shí)和才干投入到全面深化改革的大潮中，定能在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中找到人生價(jià)值的支點(diǎn)，在不斷發(fā)展和完善中國特色社會(huì)主義事業(yè)中拓展夢想成真的路徑。

立鴻鵠之志，成棟梁之才，最忌空談，貴在實(shí)干。廣大青年成才成功之路就在腳下?！懊棵恳患∈聟s有豐富的內(nèi)容，要從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)中才會(huì)知道?！弊叱鲆患旱莫M小格局，投身時(shí)代的浩蕩洪流，到祖國和人民需要的地方去，多一些基層一線的摔打磨練，多一些艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷體驗(yàn)，對基本國情的把握就會(huì)更準(zhǔn)確，對完善自我的認(rèn)識(shí)就能更清晰，對理想信念的堅(jiān)守才能更執(zhí)著。廣大青年在腳踏實(shí)地的辛勤耕耘后必將收獲精彩厚重的人生。

當(dāng)“九零后”、“零零后”相繼登上青春舞臺(tái)，人們不由地發(fā)出“長江后浪推前浪”的感慨，并對新生代青年寄予“一代更比一代強(qiáng)”的期待。“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。我們相信，廣大青年一定不負(fù)時(shí)代厚愛，無愧歷史責(zé)任，在全面深化改革、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的壯闊史冊中寫下青春無悔的人生華章。