一、測試目標
堅持“公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優錄取”的原則，做到測試方法科學適用、組織嚴密規范。考核考生的文化基礎、思想道德素質；測試考生的文化綜合知識、學習能力以及與會計專業相適應的興趣與潛力等。具體測試內容包括以下幾個方面：
（一）文化綜合能力
考查對時事政治、歷史重大事件、地理及信息技術等科技常識的認知程度。
（二）理解和判斷能力
考查解題要點，構思答題思路的能力。
（三）創新能力
考查發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
（四）應變能力
考查面對意外事件，能迅速地做出反應，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。
二、測試內容
（一）知識程度和學習能力（占30%）
測試項目測試內容
邏輯思維能力1.依據一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。
2.從給出的一些數字中找出規律。
常識能力對生活科技常識認知程度
閱讀理解能迅速、準確地理解文字材料，解讀重要詞語的語境含義。
事件排序運用背景知識對所獲取的信息進行整理和填補，合乎邏輯地推斷出事件的順序。
（二）人文、思想道德素質與心理素質（占20%）
運用高中階段所學常識，通過對涉及社會生活以及會計職業相關的案例或者問題進行判斷、分析，通過考生的臨場表現多角度地把握考生在職業情境中的理解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質。
（三）與會計專業相適應的興趣與潛力（占35%）
1.對會計專業的理解及認知
（1）對于會計的計算原理了解程度。
（2）對會計行業目前現狀的了解。
（3）對會計職業道德的認知程度。
2.對數字的敏感程度
（1）寫數字。
（2）記數字。
（3）算數字。
（四）其他與會計專業學習相關的能力要求（占15%）
1.優選方案
用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策。
2.職業生涯規劃測試
（1）自我分析：如職業興趣－喜歡干什么、職業價值觀－最看重什么、職業能力－能夠干什么、性格特征－適合干什么、勝任能力－優劣勢是什么。
（2）職業分析：對職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析。如家庭環境分析、社會環境分析、職業環境分析。
（3）職業定位：如將來從事××職業、進入××類型的組織、具體路徑（你想要考取的證書）等。
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