藝術設計系教師A崗面試試題（B卷）
一、講課（8分鐘）
題目：針對本專業的崗位，自選一份獨立完成過的設計案例進行教學試講，以PPT形式講解。
二、專業實操考核（7分鐘）
藝術設計系教師B崗面試試題（A卷）
一、講課（8分鐘）
題目：針對本專業的崗位，自選一份以嶺南文化元素為主的設計案例進行試講，以PPT形式講解。
二、專業實操考核（7分鐘）
藝術設計系教師C崗面試試題（B卷）
一、講課（8分鐘）
題目：針對本專業的崗位，自選一份獨立完成過的設計案例進行教學試講，以PPT形式講解。
二、專業實操考核（7分鐘）
藝術設計系教師D崗面試試題（A卷）
一、講課（8分鐘）
題目：針對本專業的崗位，自選一份以嶺南文化元素為主的設計案例進行試講，以PPT形式講解。
二、專業實操考核（7分鐘）
藝術設計系教師E崗面試試題（B卷）
一、講課（8分鐘）
題目：針對本專業的崗位，自選一份獨立完成過的設計案例進行教學試講，以PPT形式講解。
二、專業實操考核（7分鐘）
基礎教育部教師A崗面試試題（A卷）
Discourse A
How is this definition of physical beauty actually used among human beings? What makes one be considered beautiful and attractive? Is a person considered beautiful necessarily attractive? These are difficult questions which do not have a direct answer. The way the societies we live in view beauty is influenced by many things, for example, cultural factors. In the past, each culture had different criteria upon which they based beauty. There are those cultures that considered plump women to be beautiful. Others considered small feet to be beautiful. These have, however, changed a lot in modern times. With the development of technology and human interaction, the differences in cultural preferences have been reduced and we now almost have a standard way of viewing beauty. This is greatly influenced by top fashion houses. The images they push to the public, including the dress, walking style and physique, have increasingly become the trend that the rest of the world is expected to follow.
Requirements
1. You’re required to design a teaching plan focusing on the following questions in English with PPT.
1) Please briefly describe the grammatical points.
2) Please give an outline to make up a dialogue on physical beauty.
3) Please formulate your bilingual method in class presentation.
2. The given task should be finished in 15 minutes.
基礎教育部教師B崗面試試題（A卷）
講課題目：社會主義核心價值觀
講課要求：
1、請根據所學，自選角度，展開論證；
2、請提前制作PPT，現場講解；
3、講課時間為15分鐘。
基礎教育部教師C崗面試試題（A卷）
講課題目：馬斯洛的人的需要層次理論
講課要求：
1、請根據所學，自選角度，展開論證；
2、請提前制作PPT，現場講解；
3、講課時間為15分鐘。
影視戲劇系教師A崗面試試題（A卷）
一、講課
授課時間：10分鐘
實操教學：模擬一檔社教類電視節目的授課情境
二、展示
專業技能：藝術作品朗誦
朗誦時間：5分鐘
作品范圍：詩歌、散文、寓言
考試形式：即興創作、現場抽取
影視戲劇系教師B崗面試試題（A卷）
一、講課
授課時間：10分鐘
實操教學：請自行拍攝9個鏡頭，包含學校、廚房、籃球場、湖岸，電影院等五個場景，創作1分鐘內的短片，請從編劇創作和后期制作兩個方面闡釋你的編劇構思和剪輯手段。（五個場景順序不限）
二、展示
專業技能展示
時間：5分鐘
影視戲劇系教師C崗面試試題（B卷）
一、講課
授課時間：10分鐘
實操教學：請自行拍攝9個鏡頭，包含醫院、客廳、足球場、河岸、劇院等五個場景，創作1分鐘內的短片，請從編劇創作和后期制作兩個方面闡釋你的編劇構思和剪輯手段。（五個場景順序不限）
二、展示
專業技能展示
時間：5分鐘
影視戲劇系教師D崗面試試題（B卷）
試題:
一、講課（8分鐘）
獨立完成1分鐘左右的三維動畫短片創作案例設計（內容自擬），從三維動畫短片創作流暢方面進行闡述，并對制作環節的重難點，檔期安排及可行性進行說明。用PPT的形式進行方案講解。
二、專業實操考核（7分鐘）
美術系教師崗面試試題（B卷）
一、講課（8分鐘）
題目：民間陶瓷工藝品的傳統特色（以PPT形式講解，PPT為原創）
二、專業實操考核（7分鐘）
音樂系教師A崗面試試題（B卷）
一、講課：
1.闡述R@B、爵士風格的音樂特點及發展趨勢。（2分鐘）
2.指導學生進行講課，內容包括練聲、學生演唱分析、處理等（從《逆光》、《人質》、《演員》、《空白格》、《聽說愛情回來過》等5首歌曲中隨機抽取1首）（8分鐘）。
二、展示
考生自選演唱歌曲一首，伴奏自帶。（5分鐘）
音樂系教師B崗面試試題（A卷）
一、講課（10分鐘）：
現場指導學生完成古箏專業課，曲目2選1《梅花三弄》《溟山》
二、展示（5分鐘）
古箏演奏，曲目自選（可自帶古箏）
音樂系教師C崗面試試題（A卷）
一、講課（5分鐘）
介紹cubasepro8.0音樂軟件的主要功能（5分鐘）
二、展示（10分鐘）：
運用cubasepro8.0音樂軟件制作8小節的音樂片段（僅限四大件音源）
注：旋律現場提供
音樂系教師D崗面試試題（A卷）
一、講課（10分鐘）：
《演藝節目策劃與組織》——少兒才藝大賽的策劃與組織(ppt講解)
二、展示（5分鐘）
演示一個完整的演藝項目策劃書案例(ppt講解)
舞蹈系教師崗面試試題（A卷）
一、講課（10分鐘）
1、禮儀基本體態表現，至少6個姿態。
2、完整展示“活動策劃與實施”過程。內容包括：活動策劃創意；剪彩儀式展示
備注：個人用講述、現場表演完成
二、專業實操考核（5分鐘）
1、街舞Hipo表演，時長：2分半
2、國標舞自選舞種表演，時長：2分半
廣東文藝職業學院
2016年5月25日
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
