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藝術系

1、視覺傳播設計與制作專業

一、專業特色介紹：

本專業建立于1985年，旨在培養適應社會發展需要有較優秀的審美能力和藝術設計實踐能力，能從事平面創意設計、影視廣告設計、藝術裝飾設計與方案策劃工作的高技能人才。本專業現有教師15人，其中教授2人，副教授6人，雙師型教師比例為85%，具有豐富的社會實踐能力。本專業現為國家教育部教改試點專業，是國家骨干高職院校重點建設項目，河北省示范專業，學院重點建設專業，擁有中央財政支持的國家級實訓基地和國家級精品課程《字體與版式設計》 。

二、專業主干課程：

商業攝影與后期處理、商業插畫設計與制作、室內外雕塑設計與制作、室內裝飾性陳設、宣傳冊設計與制作、品牌形象設計、企業宣傳片攝制、專題片后期制作。

三、就業方向：

面向圖文輸出和攝影機構的攝影與圖像處理師工作崗位；企業品牌宣傳與產品推廣相關的視覺設計與管理工作崗位；慶典禮儀、視頻傳媒制作與編輯工作崗位；室內軟裝飾設計、插畫設計師及相關企業一線的設計施工人員。應屆畢業生就業率達97%。

2、建筑室內設計專業

一、專業特色介紹：

本專業建立于1993年，旨在培養從事室內設計、商業空間設計、家居空間設計、項目施工管理等工作的專業性人才，引入真實工作項目化教學，學生專業職業能力強。本專業現有教師10人，其中教授1人，副教授3人，雙師型教師比例為80%，具有豐富的社會實踐能力。本專業側重在實踐中培養學生的應用技能，學生能熟練運用3ds max&Vray、CAD、SKETCHUP草圖大師等專業設計軟件和較強的手繪能力，具備良好的專業溝通能力。

二、專業主干課程：

建筑識圖與制圖、家居空間設計、徒手設計表現、室內設計、AutoCAD施工圖設計、3DSMAX效果圖設計制作、VRAY渲染技術、SKETCHUP草圖大師創意設計、別墅設計、模型制作、專業方案匯報冊設計制作。

三、就業方向：

面向各大中城市的裝飾裝修企業、室內設計公司、規劃設計公司從事室內設計、項目深化設計、施工項目經理、裝飾公司材料員等領域工作崗位。應屆畢業生就業率達98%。。

3、數字媒體藝術設計專業

一、專業特色介紹：

本專業建立于2013年，旨在培養具有良好的藝術與科學修養，能利用計算機新的媒體設計工具進行數字媒體作品的設計和創作的復合型高級應用設計人才。本專業現有教師7人，其中副教授4人，擁有碩士學位教師比例為100%，理論教學和社會實踐能力豐富。本專業注重學生實踐訓練技能的培養，開設的主干課程都與社會實踐項目結合，能夠滿足新時期國家對數字媒體創作人員的崗位職業要求。

二、專業主干課程：

二維設計基礎、插圖設計、圖文排版、印刷輸出制作、企業形象設計、網絡動畫設計、UI界面設計、網頁界面設計、數字影像合成、交互式多媒體設計、視頻特技與非線性編輯。

三、就業方向：

面向平面媒體、動畫設計、網站設計、影視后期設計等行業從事數字藝術媒體的設計、制作、以及傳輸等工作崗位。

4、環境藝術設計專業（景觀方向）

一、專業特色介紹：

本專業建立于2013年，旨在培養適應社會發展需要的德、智、體、美的綜合素質，掌握環藝景觀方向的基本理論和專業知識，能從事該方向的庭院、廣場設計，景觀小品、花藝設計，陶藝浮雕等的設計與制作（施工）的高級技術應用型人才。本專業現有教師6人，其中教授1人，副教授1人，雙師型教師比例為100%，具有豐富的社會實踐能力。本專業強調學生動手實踐能力和思維表達的協調統一性，結合市場緊密，符合我國現代城鎮化建設的總體要求。

二、專業主干課程：

庭院設計、廣場設計、建筑外觀設計、植物配置、花藝設計、模型制作、陶藝浮雕、景觀小品設計、材料與施工、工程預算、方案冊設計。

三、就業方向：

面向別墅庭院、公共廣場、商業街等區域的景觀設計與施工一線工作崗位；景觀設計表達的后期效果圖及方案冊的設計制作工作崗位；陶藝浮雕、微景觀植物配置、插花藝術的實際應用崗位。

5、音樂表演專業

一、專業特色介紹：

本專業建立于1993年，旨在培養地方經濟發展和社會進步所需的德、智、體、美等全面發展，具有一定專業理論知識和較強實踐能力的，能勝任社區托幼機構以及其他有關機構從事保育、教育、管理等工作的新型的高素質、高技能應用型專門人才。本專業現有教師8人，其中教授1人，副教授1人，雙師型教師比例為100%，具有豐富的社會實踐能力。本專業側重學生的實踐能力培養，能滿足社會不斷增加的對各類社區幼兒培訓中心教學、保育、管理的需求。

二、專業核心課程：

聲樂、器樂、基本樂理、即興伴奏、舞蹈、美術（手工、繪畫）基礎、心理學、教育學、學前教育原理、教育科研方法、學前兒童游戲等

三、 就業面向：

面向各類社區幼兒培訓中心教學、保育、管理等崗位，早期教育機構教師、社區培訓學校教師、其它文職崗位。

6、表演藝術專業（舞蹈方向）

一、培養目標：

本專業建立于2015年，旨在培養能在各類專業表演藝術團體從事舞蹈與編導工作，并能在學校、企業、青少年活動中心、社區、文化館等從事舞蹈普及教育和舞蹈推廣工作的高技能應用型專門人才。本專業現有教師4人，全部教師都具有碩士學位，教師參與社會實踐能力較強。本專業側重學生技能能力培養，注重社會實踐項目的創新和開發，能滿足社會對舞蹈普及教育和舞蹈推廣工作的需求。

二、專業主干課程：

舞蹈基本功訓練、民族民間舞、古典身韻、現代舞、舞蹈編導，劇目排練及相關舞蹈理論、音樂理論、視唱練耳。

三、 就業面向：

面向文藝單位、群眾文化團體、部隊、企業的舞蹈演員崗位；群藝館、文化館、幼教機構的舞蹈輔導和管理人員崗位；社會舞蹈培訓機構的教學人員崗位。