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●體育教育【師范·本科】

學制：四年 授予學位：教育學學士

培養目標：培養中小學、幼兒園、特殊學校等不同學校從事體育健康教學、課外運動訓練與競賽工作，體育科學研究、學校體育管理等方面工作的高素質復合型人才。

主干課程：體育學概論、體育心理學、學校體育學、體育課程教學論、籃球、足球、體

操、武術、健美操、體育舞蹈、乒乓球、羽毛球等運動項目理論與實踐。

專業特色：以需求為導向，推行“2＋N”（學歷和學位文憑+多個證書）制度，突出崗位技能和職業能力，為學生搭建多元化就業平臺。

就業方向：小學體育教師、初中體育教師、高中體育教師、幼兒園教師、特殊學校體育教師等。

●社會體育指導與管理【非師范·本科】

學制：四年 授予學位：教育學學士

培養目標：培養各級各類俱樂部或社會體育活動中從事技術指導、健身咨詢、組織管理等方面工作的高素質應用型人才。

主干課程：社會體育學概論、體育管理學、體育市場營銷學、體育保健學、運動訓練學、運動項目理論與實踐等。

專業特色：以需求為導向，推行“2＋N”（學歷和學位文憑+多個證書）制度，突出崗位技能和職業能力，為學生搭建多元化就業平臺。

就業方向：健身、跆拳道、羽毛球、網球以及和戶外等商業健身俱樂部、行業健身會所、社區以及各級各類學校體育教師等崗位。

●休閑體育【非師范·本科】

學制：四年 授予學位：教育學學士

培養目標：面向休閑體育領域特別是戶外運動休閑、體育旅游等領域從事休閑體育指導、服務，組織、策劃、開發、經營與管理高素質應用型人才。

主干課程：休閑體育學、體育管理學、體育社會學、休閑體育俱樂部經營與管理、休閑體育活動策劃與指導、戶外游憩教育、野外生存、戶外運動、拓展訓練、野外生存等新興體育項目的專項理論與實踐等。

專業特色：以需求為導向，推行“2＋N”（學歷和學位文憑+多個證書）制度，突出崗位技能和職業能力，為學生搭建多元化就業平臺。

就業方向：休閑度假村、健身休閑俱樂部、戶外與拓展訓練機構、體育旅游、體育咨詢公司、政府或公益機構（城市公共游憩空間、主題公園、全民健身中心、公共體育活動與競賽場所等）等。

●體育藝術【非師范·專科】

學制：三年

培養目標：培養面向體育藝術表演特別是國際標準舞、健美操領域從事國際標準舞教學指導與服務，經營與管理，項目推廣、競賽活動策劃與設計等高素質應用型人才。

主干課程：體育社會學概論、體育藝術概論、音樂基礎概論、表演基礎概論、芭蕾舞、國際標準舞（拉丁、摩登）基本理論與實踐等。

專業特色：以需求為導向，推行“1＋N”（學歷+多個證書）制度，突出崗位技能和職業能力，為學生就業搭建多元化平臺。

就業方向：健身俱樂部、藝術表演團體、藝術人才培訓中心、國際標準舞、健美操培訓業、服裝用品業、體育傳媒等崗位。