問：紹興文理學院在實現人才培養目標過程中有哪些改革措施？
答：我校在實現人才培養目標、提高教學質量方面采取了以下主要措施：
（一）充分利用利用綜合性大學辦學優勢，通過學科間的相互聯系和交叉融合，擴大了學生的發展基礎，有利于提高學生綜合和人文素質，為學生提供了更多學習、交流、合作的機會。
（二）學校專業學科門類齊全，并與地方支柱產業和人文傳統的發展、需求密切相關，其中，全校應用型專業數達到全校專業總數的85%以上，設置了紡織工程、書法學、釀酒工程等一批與地方特色密切相關的專業，辦學特色初步呈現，畢業生就業質量逐年提高。
（三）實施科學先進的培養方案與培養模式。學校推行模塊化課程體系，通過各種模塊靈活組合，實現人才培養的多樣性、復合型，如：開設教師教育、康復護理、創業運營、電子線路設計、文學與文化研究、書法技法、小語種等；搭建產教融合平臺，提高人才培養的適應度 ，如：開設醫療設備智能化、智能制造與機器人應用等輔修專業，開設場館管理與賽事組織、KingSword創客空間、創意紡織品設計跨境電子商務、知識產權代理等拓展模塊等
（四）實施以人為本的學年學分制管理模式，實行了“彈性學制”、“轉專業制”、“選課制”、“專業輔修制”等制度，為學生提供更多的自主選擇權和成才空間。
（五）所有實驗室均實現了不同程度的開放。每年定期舉辦學科競賽，開展大學生科技創新計劃，設立“專項科研基金”資助學生科研立項。
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