我國青年一代大多集中在1980年前后10年出生的人群，這部分人目前大多正在讀大學或工作或已成家。這部分人由于現代經濟觀念的影響，大多生活在大中型城市，因各種原因的影響，其生存現狀正接受著各種考驗。
通過多份調查結果顯示，青年一代有著不同的想法與生存狀態(tài)。總括來說有社會的原因也有個人的原因：
一、城市青年的住房生活壓力較大，政府加大對房價的調控力度和擴大保障性住房的覆蓋面都不夠，80后一代目前收入普遍偏低，生活水平無質量。《小康》雜志的調查結果數據顯示了這一問題。
二、年輕人的價值觀和生活方式，被政治社會化的擔當者普遍視為問題，受到非難。社會對待80后的看法因個別負面影響、家庭原因較為片面。
三、部分80后缺乏駕馭現實的能力，因現實原因大多容易放棄沒有堅持。從小接受的應試教育中缺乏自我挑戰(zhàn)與挑戰(zhàn)外界的能力。責任感不強。對待困難會退縮。日本NEET族和中國傍老族的出現就說明了這一問題。
隨著社會老齡化問題的日趨嚴重，青年一代勢必要承擔起社會的責任，只有青年一代的雄起，我們的國家才有希望。
現將有關的解決措施匯報如下：
一、國家應加大對大中型城市房價的調控措施，擴大對保障性住房住房的建設，加大廉租房建設，對學校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)進行政策扶持和幫助。多召開青年論壇等活動來及時了解青年人想法和困難。相關職能部門重視并進行解決。
二、全社會應正視80后為主的青年一代，這代人身上有著承前啟后的歷史使命，相關企事業(yè)單位對青年一代多關心及鼓勵，對青年一代的看法要有所轉變，多鼓勵正能量的產生，幫助改善負面影響。相關部門、民間社會團體、企事業(yè)單位可多組織青年人不同技能的培訓，為青年一代就業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。
三、新聞媒體應多報道例如青年先進事跡、青年性活動，鼓勵年青人展示自我，學習時代楷模的精神，為青年一代提供教育和學習的機會和平臺，也改變社會上部分人的看法，在全社會營造成關注80后一代的氛圍。
四、學校在進行應試教育的同時應多提倡素質教育，讓年輕一代形成自我突破的精神，順應時代發(fā)展，不應生活在教條主義里。教育的重要性得以體現。
相信80后青年人一代在國家、社會的關心下，自我努力發(fā)展的激勵下會有所作為，會承擔起為社會責任，會為祖國的富強添磚加瓦。
以上匯報情況純屬個人看法，請領導審閱批示。
簡評：考生能夠對青年人生活的現狀進行介紹，并對問題產生的原因和解決問題的措施進行論述，這值得肯定，但仍存在以下方面需考生注意：
第一，標題的擬定不當。文章重視的中心不是“工作”，而是“青年的發(fā)展”，所以建議考生將標題改成“關于重視青年一代發(fā)展的匯報提綱”。
第二，缺乏對相關背景的交代。考生首先應該指出當前國際競爭日益激烈，社會主義現代化建設事業(yè)蓬勃發(fā)展，而青年是國家未來的挑梁者，所以需要廣大青年參與到社會建設中來，從而由此突出關注青年發(fā)展的必要性。
第三，論述措施缺乏有效總結。如考生論述措施的第一段反映了調控房價和扶持大學生創(chuàng)業(yè)兩個方面的內容，建議考生加以總結，從強化政策引導，為青年創(chuàng)造好的生活和就業(yè)環(huán)境這一角度來論述。
第四，表述不規(guī)范。如考生論述措施的第四段最后一句話存在銜接不緊湊的問題，考生在論述時可以直接引用材料的“狼教育”的模式來表現如何“讓年輕一代形成自我突破的精神”，這樣更為具體，并注意語句表述的連貫性。
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