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問：福建中醫(yī)藥大學在學生培養(yǎng)方面有什么特色？

答：依托多學科的優(yōu)勢和高素質(zhì)的師資隊伍，福建中醫(yī)藥大學的教學科研水平不斷提升。2002年和2007年，福建中醫(yī)藥大學先后兩次在教育部組織的本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”成績。2010年12月，中醫(yī)學專業(yè)通過教育部試點認證。2016年，物理治療學（PT）和作業(yè)治療學（OT）專業(yè)通過世界物理治療聯(lián)盟（WCPT）、世界作業(yè)治療聯(lián)盟（WFOT）的認證。目前，福建中醫(yī)藥大學擁有3門國家級精品課程、2個國家級教學團隊、4個國家級特色專業(yè)、1門國家級雙語教學示范課程、1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、2門國家級精品視頻公開課、3門國家級精品資源共享課、1個國家級專業(yè)綜合改革試點、2項國家級卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃改革試點項目、1個國家級大學生校外實踐教育基地和60項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。在近兩屆教學成果評選中獲國家級二等獎1項，省級特等獎3項、一等獎5項、二等獎9項。

福建中醫(yī)藥大學有20個國家中醫(yī)藥管理局重點學科。2003年以來，作為福建省重點建設(shè)高校之一，福建中醫(yī)藥大學以學科建設(shè)為核心，帶動其它相關(guān)內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展，取得顯著成績。2008年，福建中醫(yī)藥大學再次被列入福建省重點建設(shè)高校。

福建中醫(yī)藥大學有1個國家發(fā)展和改革委員會國家地方聯(lián)合工程研究中心，1個教育部省部共建重點實驗室，1個國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)康復研究中心，3個國家中醫(yī)藥管理局重點研究室，8個國家（局級）三級科研實驗室，1個國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥文獻檢索中心，2個省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，18個省級各類重點實驗室、基地及工程技術(shù)研究中心。先后有547項科研成果受到國家和省市的獎勵，其中國家級科研成果獎12項。“十二五”以來，福建中醫(yī)藥大學進一步推進科技創(chuàng)新，加大科研投入，共承擔科研課題2217項，其中國家級項目149項，省部級項目469項；獲省部級以上獎勵45項。特別是在國家科技支撐計劃項目、“973計劃”項目、國家自然科學基金重點項目、海峽兩岸科技合作聯(lián)合基金項目等國家級項目上取得突破。

福建中醫(yī)藥大學有4所直屬附屬醫(yī)院，其中附屬康復醫(yī)院成為國內(nèi)首家通過國際康復質(zhì)量認證委員會（CARF）認證的康復專科醫(yī)院;有16所非直屬附屬醫(yī)院，54所教學醫(yī)院，50多所實（見）習醫(yī)院，較好地滿足了不同層次臨床教學需要。有康復、肛腸、脾胃、外科等4個國家臨床重點專科，17個國家中醫(yī)藥管理局重點專科、專病。校本部設(shè)立國醫(yī)堂醫(yī)院，為社會提供服務(wù)。

此外，福建中醫(yī)藥大學大膽進行教學改革，逐漸形成以講中醫(yī)經(jīng)典為主的教學特色，積極探索具有中醫(yī)傳承特色的“師承班”、“經(jīng)典班”、“修園班”教學模式。2009年，“中醫(yī)師承人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”被教育部評為2009年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目之一。修園班的培養(yǎng)方案打破傳統(tǒng)教學計劃框架，以培養(yǎng)能看病、會看好病的中醫(yī)醫(yī)師為目標。課程設(shè)置著重加強中醫(yī)辨證思維培訓與中國傳統(tǒng)文化熏陶，加大臨床技能培訓，多臨床、早臨床，實行導師制管理。體育課以氣功養(yǎng)生、易筋經(jīng)、太極拳、五禽戲等傳統(tǒng)養(yǎng)生保健為主，英語課注重口語聽力訓練、聘請外教上課。