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應(yīng)用心理學(xué)（師范）專業(yè)

學(xué)制學(xué)位：四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)以及“以人為本”的理念，掌握系統(tǒng)的心理學(xué)理論知識(shí)和研究方法，具備基本的科學(xué)精神和心理學(xué)研究能力，具有主要社會(huì)生活領(lǐng)域的應(yīng)用性知識(shí)，能夠運(yùn)用主要的心理測(cè)評(píng)方法和干預(yù)技術(shù)，積累一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，勝任相關(guān)心理學(xué)工作或繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生在通識(shí)教育和思想政治教育的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本理論和應(yīng)用知識(shí)，還要掌握多種心理測(cè)評(píng)方法和心理干預(yù)技術(shù)，并且接受心理學(xué)研究設(shè)計(jì)、分析方法等方面的基本科研訓(xùn)練，具有從事相關(guān)方面實(shí)踐工作與研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有從事教師工作和心理學(xué)工作的基本素養(yǎng)、高尚品格和道德品質(zhì)，能夠做到“以人為本”；掌握豐富的人文和自然科學(xué)知識(shí)；具有一定的自主性和創(chuàng)造力，能夠通過(guò)自我調(diào)節(jié)保持心理健康；

2.掌握心理學(xué)的基本理論和研究方法以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量技術(shù)，了解心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景，能夠應(yīng)用心理學(xué)基本原理來(lái)解釋實(shí)際心理現(xiàn)象，對(duì)特定領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題具有敏感性，能夠通過(guò)研究找到心理學(xué)原因和解決辦法；

3.掌握科學(xué)的心理測(cè)評(píng)方法，正確使用不同的測(cè)評(píng)工具、實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)圖片和活動(dòng)器具；能夠獨(dú)立開展心理健康的媒介宣傳、教育課程以及團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，掌握先進(jìn)的心理咨詢與治療技術(shù)，能夠獨(dú)立開展個(gè)體咨詢和團(tuán)體治療，解決常見(jiàn)心理問(wèn)題或心理障礙；能夠?yàn)樘囟I(lǐng)域提供問(wèn)題解決的心理方案或心理服務(wù)。