天津師范大學2013-2015年在江西錄取分數線
來源：天津師范大學 閱讀：1440 次 日期：2016-07-29 10:12:50
溫馨提示：易賢網小編為您整理了“天津師范大學2013-2015年在江西錄取分數線”,方便廣大網友查閱！
| 專業 |
2013年 |
2014年 |
2015年 |
| 文史 |
理工 |
文史 |
理工 |
文史 |
理工 |
| 英語（貧困專項） |
|
|
|
|
|
547 |
| 漢語言文學（貧困專項） |
|
|
|
|
|
552 |
| 思想政治教育（貧困專項） |
|
|
|
|
541 |
|
| 法學（貧困專項） |
|
|
523 |
|
536 |
|
| 化學（貧困專項） |
|
|
|
517 |
|
542 |
| 通信工程 |
|
|
|
523 |
|
542 |
| 投資學 |
|
|
|
525 |
|
567 |
| 世界史 |
529 |
|
523 |
|
|
|
| 歷史學（貧困專項） |
|
|
516 |
|
528 |
|
| 物理學（貧困專項） |
|
|
|
516 |
|
568 |
| 地理科學（貧困專項） |
|
|
|
519 |
|
562 |
| 數學與應用數學（貧困專項） |
|
|
|
519 |
|
542 |
| 教育技術學（貧困專項） |
|
|
|
518 |
|
542 |
| 社會工作 |
529 |
|
522 |
|
532 |
|
| 教育技術學 |
|
|
|
|
|
|
| 應用物理學 |
|
511 |
|
523 |
|
543 |
| 會計學 |
|
517 |
|
536 |
|
554 |
| 政治學與行政學 |
|
|
|
|
|
|
| 文物與博物館學 |
529 |
|
521 |
|
528 |
|
| 行政管理 |
|
|
|
|
|
|
| 市場營銷 |
|
|
|
|
|
|
| 朝鮮語 |
530 |
519 |
522 |
520 |
528 |
552 |
| 俄語 |
531 |
516 |
522 |
523 |
534 |
553 |
| 應用心理學 |
|
521 |
|
542 |
|
550 |
| 小學教育 |
529 |
|
522 |
|
529 |
|
| 國際經濟與貿易 |
531 |
514 |
523 |
526 |
532 |
549 |
| 法學 |
530 |
|
|
|
|
|
| 思想政治教育 |
530 |
|
522 |
|
|
|
| 旅游管理 |
|
|
|
|
|
|
| 經濟學 |
|
536 |
|
547 |
|
556 |
| 物流管理 |
|
513 |
|
521 |
|
542 |
| 工商管理 |
533 |
|
530 |
|
532 |
|
| 電子信息科學與技術 |
|
512 |
|
523 |
|
546 |
| 物理學 |
|
|
|
|
|
|
| 生物技術 |
|
514 |
|
519 |
|
542 |
| 生物科學 |
|
510 |
|
519 |
|
540 |
| 化學 |
|
511 |
|
|
|
|
| 地理信息科學 |
|
512 |
|
521 |
|
540 |
| 人文地理與城鄉規劃 |
|
|
|
|
|
|
| 地理科學 |
|
|
|
|
|
|
| 信息與計算科學 |
|
|
|
|
|
|
| 數學與應用數學 |
|
|
|
|
|
|
| 軟件工程 |
|
504 |
|
517 |
|
|
| 信息工程 |
|
519 |
|
526 |
|
540 |
| 計算機科學與技術 |
|
512 |
|
522 |
|
542 |
| 日語 |
531 |
516 |
522 |
520 |
529 |
564 |
| 英語 |
530 |
521 |
522 |
523 |
529 |
|
| 廣告學 |
531 |
|
522 |
|
529 |
|
| 新聞學 |
|
|
|
|
|
|
| 漢語國際教育 |
530 |
|
522 |
|
530 |
|
| 漢語言文學 |
529 |
513 |
522 |
525 |
530 |
|
| 最低錄取分數線 |
529（定向527） |
510（定向507，軟件工程504） |
521(定向516) |
517(定向516) |
528（貧困專項528） |
540（貧困專項542） |
| 省同批次控制分數線 |
484 |
456 |
524 |
526 |
528 |
540 |
| 備注 |
本科提前批次錄取 |
由于各方面情況的不斷調整與變化，易賢網提供的所有考試信息和咨詢回復僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息和咨詢為準！
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
