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【材料】

鄧小平發出了“尊重知識，尊重人才”的號召，強調要同一切輕視科學技術、輕視智力開發、輕視知識分子的思想和行為作斗爭，堅決糾正歧視知識分子的狀況，采取有力措施提高知識分子的社會地位;面對世界各國間日益強烈的科學技術與綜合國力的競爭，他作出了“機遇難得，人才難得”的論斷，強調要通過選拔、培養和使用人才，為我國參與國際競爭，增強綜合國力提供人才保障。

強調“衡量一個人是否是人才，關鍵看這個人實績如何”。“知人善任”、“不拘一格”地使用各類人才的思想，強調要“破格選拔人才”，打破論資排輩、求全責備等習慣做法，“廣開進賢之路”。并作出了“基礎在教育”的論斷，強調要尊師重教。

【參考范文】

擇天下英才而用之

“國家的強盛，國力的競爭，歸根結底是人才的競爭。哪個國家擁有人才上的優勢，就會擁有實力上的優勢。國家要走創新發展之路，首先要重視創新人才的聚集，應該擇天下英才而用之。”習近平總書記的重要指示，體現了我們黨對歷史規律的深刻把握，彰顯了當代中國求賢若渴的真摯誠意、廣納英才的博大胸懷。

1400多年前，唐朝施科舉之制、行開放之策，網羅遴選天下英才?？粗~貫而出的新科進士，唐太宗發出“天下英雄入吾彀中矣”的得意之嘆，由此為“貞觀之治”的盛世提供了強大的人才支撐。60多年前，第二次世界大戰結束前夕，美國總統羅斯福問其科技局長：戰爭結束后我們做些什么?得到的回答是，發動一場人才戰爭。當蘇聯運回德國的機器時，美國則忙著運回德國的專家，從而為美國的科技騰飛和經濟發展奠定了重要基礎。大國的起落沉浮，無不驗證著一個顛撲不破的規律：致天下之治者在人才。得人才者興，失人才者衰。

中華民族歷來有“尚賢愛才”的傳統美德。在我們黨領導下的革命、建設、改革各個歷史時期，都有許多海外學子歸來報效祖國，都有不少外國專家到中國幫助和支持我國發展。特別是隨著改革開放的不斷深化，近年來一系列重大人才工程的全面實施，我國逐步成為世界各國優秀人才施展才華、創業發展的“熱土”。2008年至今，我國引進4180余名海外高層次人才，留學回國76.32萬人、年均增長在30%以上。然而，在自豪的同時，我們必須保持清醒和冷靜。一些制約人才發展的體制機制障礙，仍然橫亙在我們面前，有些難題仍然等待我們解答。

“百里奚居虞而虞亡，在秦而秦霸，非愚于虞而智于秦也，用與不用，聽與不聽也。”人才重在使用，在使用中發現，在使用中成長，在使用中發揮作用，在使用中增長本領。物質資源必然越用越少，而科技和人才卻會越用越多。要堅持用當適任，把人才素質能力與崗位需求結合起來，力爭把每個優秀人才都放到最合適的崗位;堅持用當其時，及時發現、大膽起用各類優秀人才，使人才在黃金時期充分施展才干;堅持用當盡才，讓各類人才在建設中國特色社會主義偉大事業的廣闊舞臺上各展其長、各得其所。

“我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才。”開放的中國機遇無限，發展的中國希望無限。開放發展的中國，歡迎來自世界各地的英才，把人生的夢想融入實現中國夢的壯闊奮斗中，把自己的名字寫在中華民族偉大復興的光輝史冊上。