【熱點背景】
據研究，中國留學發展呈現出明顯的“低齡化”趨勢：高中生已經成為繼研究生、本科生之后的第三大出國留學人群。數據顯示，加拿大是最受中國高中留學生歡迎的留學目的國，有近三分之一(32%)的中國學生選擇在加拿大就讀高中。美國、澳大利亞和英國則分別位居第二、第三和第四名。從最受歡迎程度來看，最受男生歡迎的高中留學目的國首先是美國(33%)，最受女生歡迎的高中留學目的國首先是加拿大(34%)。對于出國喝洋墨水，學習西方文化、接受西方教育方式洗禮的年輕人來說，這種選擇仿佛已經成為了接受教育的重要路徑。
【原因分析】
一，國內高考競爭壓力過大。
歷來中國家長和學子對于國內高考的重視程度都非常高，壓力的過大不僅是讓學生喘不過氣來，許多家長也紛紛尋找新出路，出國留學就成為了高中生的首選，既能繼續深造學習，也不用擠高考“獨木橋”。
二，教育質量和職業發展是學生和家長選擇留學的主要因素。
國外的學習環境相對自由寬松。高中生不是憑借高考升學，很多國家的高中生可以憑借高中階段的成績申請理想的大學，考核指標相對多元，不僅包括考試成績，還有平時作業、課堂參與度等;另一方面，很多國家的高中生可以根據個人興趣愛好和發展方向自由選課，教學也更注重培養社會實踐能力和社會參與等。這對于很多希望發展自身特長的學生具有重要吸引力。
三，中國家長對海外大學排名情有獨鐘，都希望孩子能夠進入排名靠前的大學學習。
與在國內就讀高中的學生相比，具有海外高中經歷的學生更容易進入知名大學招生視線，這就激發了高中生出國留學的熱情。另外，出國留學的就業優勢和移民便利等現實因素也是高中留學生及其家庭考慮的重要因素。
四，政策吸引。
一些主要留學目的國在政策上都做出了調整，使留學手續更加便利，更多的學生可以順利地出國。目前，中美留學簽證有效期從一年延長至五年，商務和旅游簽證有效期延長到十年的政策利好推動下，中美兩國的交流將越來越多，許多家長因工作或進修等原因被派駐美國，其子女也隨遷入學，在美國的教育體系下讀小學和中學。
【影響分析】
一是自我管理能力受限。未成年人判斷力有限，好奇心比較強，心智也還不太成熟，外國環境復雜，大部分情況下沒有家人引導陪同，自我管理水平限制下，就會出現一些難以獨立生存，生活學習壓抑的問題。
二是文化沖突難以融入。許多中學生價值觀還未形成，語言學習也不到位，對于多元的文化起初是好奇，但是接觸之后會發現很多不同點，不懂得如何交流，語言不通，學習不懂，沒有朋友等，變得沉默寡言，不會交際，難以融入集體生活。
三是自我保護意識弱，難以抵制誘惑。國外環境開放，很多時候存在的誘惑要比國內更多，而中學生法律知識薄弱，自我保護意識不強，又缺少家人從旁引導，容易隨波逐流出現一些不良行為和習慣，甚至會進行吸毒、搶劫等違法行為，影響性格形成和人生完整。
【對策分析】
專家認為：
一是家長要理性選擇，尤其是在孩子的低齡階段。高中生和家長在選擇出國留學時，要對自身條件做出客觀的評估，看看孩子是否適合在中學階段出國留學，特別要看一看孩子是否能自律，是否具有獨立學習和生活的能力。對于選擇留學國別和學校，也切忌盲目跟風，不能完全聽信留學中介的意見，要積極參與到申請出國留學的各個環節，要確保國外院校的資質及其頒發的學位證書能夠獲得國內認證。選擇就讀中外合作辦學及有關涉外辦學項目的學生，尤其要關注這些項目是否經過政府部門的審批，確保將來獲得的境外文憑可以得到有效承認。當然，高中生選擇出國留學還應考慮未來在國內外的就業前景。對于高中生出國留學需要的高昂費用，家長也要有充分的準備，應量力而行。
二是政府部門要規范有關教育機構的辦學活動，特別是要規范留學中介服務機構無序的商業推廣。2012年，國家教育主管部門發布了關于規范涉外辦學活動的規定，北京、上海等地的教育主管部門已經采取有效措施，規范公立示范性高中舉辦國際部，開展出國留學培訓等活動。因此，各地中學應當按照國家有關規定，規范舉辦帶有出國留學預科及培訓性的涉外辦學活動，把主要精力用在國際化教學改革方面。這樣，培養出來的學生才會得到國外知名院校的承認。近兩年，澳大利亞、新加坡等國家的高校已經開始將我國的高考成績作為其招生入學要求，這充分說明我國的高中教育及高考逐步得到世界發達國家知名院校的認可。
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