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概 況

1978年成立全國首家“現代教育技術研究所”并招收碩士生，1983年開始招收本科生，1986年成立教育信息技術學系。目前不僅在學科建設、國際化進程等方面達到了國內領先的水平，同時也樹立了以信息技術教育應用、學習科學與系統設計、教育測評與學習分析為特色的專業品牌。擁有完善的教育技術學專業本科、碩士、博士人才培養體系。

華東師范大學教育技術學在智能技術與智慧學習、學習科學與技術設計研究、教育信息化裝備、環境及技術標準以及計算機測量、評價及學習分析等領域積極開展研究并逐步形成學科特色，并相應地在人才培養、科研項目、成果產出、國際顯著度等方面在國內本學科處以引領地位。

目前，教育技術學碩士畢業生多年來保持良好的就業趨向。近年來主要就業崗位有：高校教學或技術管理、IT公司從事計算機軟件開發或應用、教育管理部門從事技術支持工作、企業教育培訓機構、中小學信息學科教師等。

主要研究方向

主要研究方向包括三個大板塊：

1、學習科學與技術

2、教育系統與裝備

3、教育評價與測量

主要導師【適用2017年招生】

李寶敏 馮翔 周勇 張華華 劉名卓 薛耀鋒 王為杰 閆寒冰 葉長青 錢冬明 顧小清 張際平 祝智庭 任友群 陳偉杰 陳向東 高丹丹 趙新躍 吳永和 毛敏 郁曉華 孟玲玲

專業課程

教育技術學研究方法、教育技術學理論與實踐、教育軟件設計與開發、學習科學與技術、計算機通訊及其教育應用、教育裝備開發、教學支持平臺的應用與設計、教育游戲開發、數字媒體(技術)設計、現代學習環境設計、在線交流的評價方法、基于C#學習軟件開發、多元統計及其教育應用、在線課程設計與開發(MOOCs、微課等)等

研究生畢業后主要去向

學校、研究院等教育研究領域;IT行業、企事業單位;政府部門等

專業希望招收具有何種專業背景的考生

教育技術、計算機信息技術相關專業背景