2017年福建省中小學新任教師公開招聘考試中學體育學科考試大綱
一、考試性質
福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取,具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
1.考查《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》和《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》》所要求的體育基礎知識和基本技能，了解福建省目前使用的中學教材的內容及結構體系。
2.考查體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術類等的體育基礎知識和基本技能。
3.考查中學體育課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握和運用情況，具備從事中學體育教學、課外活動、課余訓練及課余競賽所必需的體育基礎知識、基本方法和基本能力。
三、考試范圍與內容
第一部分 基礎知識
(一)學校體育學、體育心理學、運動訓練學等
1.了解有關學校體育的政策法規等，包括《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》(國辦發[2012]53號)、《福建省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》(閩政辦[2013]123號)、《教育部關于印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個文件的通知》(教體藝[2014] 3號)、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》。
2.掌握《國家學生體質健康標準》實施辦法及測試的操作方法。
3.知道體育課、早鍛煉、課間操(或大課間)、課外體育活動和課余體育訓練的內容、組織形式和方法。
4.理解影響運動興趣形成的因素和運動興趣對于提高體育學習效果的重要性。
5.了解運動技能學習過程的變化特征;掌握運動技能形成不同階段的特點;掌握遷移的概念，認識運動技能學習過程中的遷移現象并應用于教學和訓練中。
6.掌握對待不同層次學生的體育教學策略;掌握影響體育后進生學習的心理因素及提高體育后進生學習效果的心理學方法。
7.掌握重復訓練法、間歇訓練法、持續訓練法、變換訓練法、循環訓練法、比賽訓練法的內容、特點及應用方法。
8.掌握發展力量素質、速度素質、耐力素質、柔韌素質、靈敏素質的方法、手段及基本要求。
9.掌握課外運動訓練的選材,科學制定訓練計劃。
10.掌握體育游戲的創編原則和方法。
11.了解體育科學研究的基本程序，掌握體育科學研究的方法。
(二)運動解剖學、運動生理學、體育保健學
1.掌握人體軀干、四肢骨骼、六大關節和主要骨骼肌的名稱、位置、運動特點以及鍛煉方法。
2.知道消化系統、呼吸系統、神經系統的組成和功能。
3.掌握心血管系統的組成、功能,以及體育運動對心血管系統的影響。
4.掌握肌肉活動能量供應的三個系統的作用和特點;掌握能量統一體理論的應用方法。
5.掌握兩類肌纖維的形態、生理和代謝特征。
6.掌握心血管系統對運動的反應和適應規律。
7.掌握運動處方的制定方法。
8.掌握肥胖的診斷方法和判定標準。
9.知道運動性疲勞的恢復手段。
10.了解興奮劑的種類和毒副作用。
11.掌握兒童少年、女生的生理特點、運動能力特點以及體育教學訓練中應注意的問題。
12.了解營養素的概念和三大營養素的主要生理功能;懂得中學生的合理膳食。
13.知道體育課、早鍛煉、課間操(大課間)、課外體育活動和課余體育訓練的醫務監督的要求。
14.掌握運動性疾病、運動損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及注意事項。
15.知道人體常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。
16.知道危害健康的行為，了解影響健康的因素。
第二部分 基本技能
(一)田徑(快速跑、耐久跑、跨欄跑、接力跑、跳高、跳遠、實心球、鉛球)
1.了解跑、跳、投的基本知識。
2.掌握跑、跳、投的技術原理;掌握其技術動作要領和訓練方法。
3.掌握田徑的競賽規程、競賽規則和裁判方法。
(二)球類(籃球、排球、足球)
1.了解籃球、排球、足球的基本知識。
2.掌握籃球、排球、足球的基本技術、基本戰術和訓練方法。
3.掌握籃球、排球、足球的競賽規程、競賽規則和裁判方法。
(三)體操(徒手體操、隊列隊形、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍)和健美操
1.了解體操、健美操的基本知識。
2.掌握體操、健美操的基本技術和訓練方法。
3.掌握體操、健美操的競賽規程、競賽規則和裁判方法。
(四)武術(長拳、短器械、長器械、太極拳)
1.了解武術的基本知識。
2.掌握武術的基本技術和訓練方法。
3.掌握武術的識圖方法。
4.掌握武術的競賽規程、競賽規則和裁判方法。
第三部分 課程與教學論內容
1.理解體育與健康課程的性質、基本理念和目標體系。
2.理解體育與健康課程標準的設計思路。
3.理解和運用體育與健康課程標準中關于“教學建議、教學評價建議及課程資源的利用與開發”等內容。
4.了解體育教學的特點、規律和原則。
5.掌握體育教學方法。
6.知道中學體育教學的基本內容。
7.運用體育專業理論知識、方法對所提供的教材進行教學設計。
8.運用體育專業理論知識、方法對教學案例進行評析。
四、考試形式
1.答卷方式：閉卷、筆試。
2.考試時間：120分鐘。
3.試卷分值：150分。
五、試卷結構
1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、綜合運用題等。
2.內容比例：體育學科專業基礎主干知識約占60﹪，中學體育學科課程與教學論知識約占40﹪。
3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。
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