1、照樣子填詞。
例：一( 塊 )石頭 高( 低 ) ( 可 愛 )的孩子
一( )詩 快( ) ( )的泉水
一( )大魚 遠( ) ( )的月亮
2、判斷，是句子的在括號里打“√”，并加上標點。
(1)章小燕是我的好朋友 ( )
(2)聽見了聲音 ( )
(3)爸爸愛吃什么水果 ( )
(4)姐姐和弟弟一起看戲 ( )
3、把句子寫完整。
(1)要下雨了，小魚__________________________。
(2)_________________________是一對好朋友。
(3)我愛______________________________。
(4)__________已經(jīng)__________________________。
4、用下面的詞組成句子，再寫下來，加上標點。
(1)媽媽 奶奶 吃 請 蘋果
(2)山水 畫 毛小波 太美了 的
(3)小蝌蚪 游來游去 湖水里 在 清清的 快活地
5、按課文內(nèi)容填空。
(1) 小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( )。
(2) 牧童騎( )，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然( )。
(3)、( )荷( )露尖尖角，( )蜻蜓( )。
(4)、《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個( )的太陽，掛在夏天的天空，( )的太陽送給( )，( )的太陽照亮冬天，( )是個多彩的季節(jié)，所以要畫個( )的太陽。
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