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發(fā)展績效并不必然轉(zhuǎn)化為政治認(rèn)同。在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，首先就是黨要管黨、從嚴(yán)治黨

“如果我們黨弱了、散了、垮了，其他政績又有什么意義呢?”8日，在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨，提出要“把抓好黨建作為最大的政績”，態(tài)度之堅決、言辭之峻切，可謂振聾發(fā)聵。此前，在國慶65周年招待會上，他也特別指出，“面向未來，我們必須堅持把中國共產(chǎn)黨建設(shè)好”。如此密集而嚴(yán)峻地強(qiáng)調(diào)“黨建”，其政治深意溢于言表。

在領(lǐng)導(dǎo)干部的政績坐標(biāo)中，在面向未來的風(fēng)險挑戰(zhàn)中，“黨建”為何占據(jù)了如此重要的位置?發(fā)展政治學(xué)研究表明：一個強(qiáng)大的政黨對于后發(fā)現(xiàn)代化國家的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。從領(lǐng)導(dǎo)一盤散沙的傳統(tǒng)社會進(jìn)入現(xiàn)代中國，到推動人類歷史上規(guī)模最大的現(xiàn)代化進(jìn)程，“政治領(lǐng)導(dǎo)的決定性作用”，才是“中國奇跡”的核心因素。

在全面深化改革千帆競發(fā)的今天，越是面對改革過程中的暗礁、漩渦、激流，就越是需要更加堅強(qiáng)有力的政治領(lǐng)導(dǎo)，這是黨建工作所處的時代語境和歷史方位。一年多來，中央嚴(yán)字當(dāng)頭抓群眾路線教育實踐活動，也正是為了“思想建黨、制度治黨”。歸根結(jié)底一句話，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。

然而，這種總體上、戰(zhàn)略上的重要性，一旦具體到某一個地方或者領(lǐng)域，就可能面臨著被解構(gòu)的危險。一些地方，有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為“執(zhí)政地位”“黨的建設(shè)”等宏大命題應(yīng)該是上級考慮的問題，自己沒多大責(zé)任;一些部門，有的領(lǐng)導(dǎo)干部把管業(yè)務(wù)還是管黨務(wù)分得清清楚楚，甚至以“業(yè)務(wù)型干部”自居，忘了自己的黨員身份、黨內(nèi)職務(wù);一些單位，有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為抓黨建是潛績，抓經(jīng)濟(jì)是顯績，因此私心作祟、任意取舍……一個擁有8600多萬黨員、世界上規(guī)模最大的執(zhí)政黨，如果黨組織一盤散沙、渙散無力，如何為長期執(zhí)政提供組織保障?

更何況，從現(xiàn)實角度出發(fā)，從革命黨轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)政黨，從計劃經(jīng)濟(jì)過渡到市場經(jīng)濟(jì)，黨內(nèi)生活、組織架構(gòu)、干部作風(fēng)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。教育實踐活動開展一年多來，改作風(fēng)與反腐敗雙管齊下、不斷發(fā)力，黨風(fēng)為之一新、民心為之一振，已經(jīng)充分證明抓好黨建對于贏得民心何等重要。然而，活動固有時間表，黨建豈有落幕日?如果抓黨建不能綿綿用力、久久為功，在思想多元的社會如何激發(fā)信念的光亮?在物質(zhì)沖刷的市場如何保持作風(fēng)的純潔?在快速發(fā)展的時代如何夯實黨組織的紀(jì)律性、黨內(nèi)生活的原則性?

把黨建作為最大的政績，不僅是著眼現(xiàn)實的戰(zhàn)略選擇，更是一個價值排序的基本問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該認(rèn)識到，發(fā)展績效并不必然轉(zhuǎn)化為政治認(rèn)同。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但是腐敗更嚴(yán)重了，這只會增強(qiáng)人民群眾的相對剝奪感;技術(shù)進(jìn)步了，但是黨員干部與群眾距離更遠(yuǎn)了，這只會削弱長期執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。“皮之不存，毛將焉附?”黨建不抓，作風(fēng)不改，黨心散了，人心傷了，再大的成就，不過是過眼云煙;再多的繁華，不過是水月鏡花。因此，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，首先就是黨要管黨;愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨，首先就要從嚴(yán)治黨。一方面，應(yīng)該落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，形成一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局;另一方面，應(yīng)該在干部考核中體現(xiàn)“黨建導(dǎo)向”，讓抓好黨建的干部脫穎而出。

人類文明，縱向來看就是歷史，橫向來看就是社會。從縱向剖析，唐朝魏征發(fā)出“守成則難”的慨嘆，穿越時空而發(fā)人深省;從橫向比較，蘇共在有20萬黨員時奪取政權(quán)，而在有近2000萬黨員時卻丟失了政權(quán)，其中教訓(xùn)令人扼腕。今天，我們進(jìn)行著具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，教育實踐活動正是“從嚴(yán)治黨”的新起點(diǎn)。我們當(dāng)時刻銘記：黨堅強(qiáng)有力，黨同人民保持血肉聯(lián)系，國家就繁榮穩(wěn)定，人民就幸福安康。