【背景鏈接】
《中國青少年體育發展報告(2015)》8月15日在湖北宜昌正式發布。《報告》集中反映了近年來中國青少年體育領域的基本狀況和主要進展。多項身體素質檢測顯示，大學生身體素質不如中學生，中學生的數據目前都已止“跌”并逐步回升，但大學生耐力素質依然持續下降。
【標準表述】
體育是校園文化建設的重要組成部分，它有書本知識教育無法達到的教育功能。發展高校體育，不僅能提高大學生的身體素質，培養終身運動意識和習慣，更重要的是通過對體育和體育精神的理解，能培養團隊意識，塑造健全人格，形成健康積極的生活態度，促進個人身心健康成長。
隨著經濟社會的發展，體育所具有的凝聚民心、提高國家軟實力的作用逐漸顯現。大學生是未來社會的中堅力量，重視大學生身體素質，使他們在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，在踏入社會之后以良好的體質與精神面貌服務國家經濟和社會發展大局。
【具體措施】
一、將體育指標納入高校教學考核指標體系，并與教學投入掛鉤，強推體育工作的逐級落實;采取課內外一體化舉措，加大公共體育課程課時數，規定學生以各種方式參加課外活動的次數和時間，將過程評價納入考核評價體系。
二、定期多次舉辦豐富多彩的體育活動，大力開展校園趣味運動會，提升體育活動的吸引力，讓更多的學生有機會參與體育活動;實行學生俱樂部制，激發學生發揮體育特長，積極參加國內外體育賽事。
三、高校要加強體育課程的目的和意義的宣傳，將身心全面提升的指導思想貫穿于體育理論與教學過程中，使大學生真正認識到體育健身的積極意義;采取“免費早餐”等手段，鼓勵學生早睡早起、勤于鍛煉。
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