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貴州師范大學2017年足球高水平運動隊招生測試內容及評分標準

來源：貴州師范大學網閱讀：1792 次日期：2017-03-30 14:46:33

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一、非守門員專項測試方法及評分標準(100分)

1、基本技術和專項素質測試(50分)

(1)、多部位顛球(10分)

評分標準：

12部位顛球10分

10部位顛球8分

8部位顛球6分

6部位顛球4分

4部位顛球2分

2部位顛球0分

要求：顛球部位不能重復，重復就記失敗一次。每人兩次機會。

(2)、繞桿射門(15分)

方法：以罰球區線的中心點為界，垂直向場內延伸20米處畫一條6米長的線為起點線，從起點線處向前4米起，每2米放置一個標志桶，共8個標志桶。運球繞過8個標志桶后起腳射門。

成績評定：根據過桶的熟練性和連貫性以及射門的情況評分。每人3次機會，根據三次完成情況綜合評定考生最后得分。

評分標準：

運球過桶很熟練、連貫，射門準確有力15分

運球過桶熟練、連貫，射門較準確有力12分

運球過桶較熟練、連貫，射門準確，較有力9分

運球過桶熟練性、連貫性一般，射門準確，較有力6分

運球過桶熟練性、連貫性一般，射門較準確有力3分

運球過桶不熟練、不連貫，射門不準確0分

(3)、5×25米折返跑(15分)

測試方法:從起跑線向場內垂直方向快跑，在跑動中用手擊倒位于5米、10米、15米、20米、25米各處的標志物后返回起跑線，每擊倒一個標志物立即返回一次(須將標志物擊倒，否則不計成績)。以站立式起跑，腳動開表，完成所有折返距離回到起跑線時停表。每人一次機會。

5×25米折返跑評分表

分值	成績（秒）
分值	男	女
15	31.00	33.00
14	31.01-31.30	33.01-33.30
13	31.31-31.60	33.31-33.60
12	31.61-31.90	33.61-33.90
11	31.91-32.20	33.91-34.20
10	32.21-32.50	34.21-34.50
9	32.51-32.80	34.51-34.80
8	32.81-33.10	34.81-45.10
7	33.11-33.40	35.11-35.40
6	33.41-33.70	35.41-35.70
5	33.71-34.00	35.71-36.00
4	34.01-34.30	36.01-36.30
3	34.31-34.60	36.31-36.60
2	34.61-35.90	36.61-36.90
1	35.91-35.20	36.91-37.20

(4)、長傳踢準(10分)

30米踢準進圈(圓圈半徑2.5米)，左右腳各踢兩次。(進一球2.5分)

2、實戰能力(50分)

測試方法：根據考生人數，將考生分為不同的組(隊)，分別進行正式場地的比賽或小場地的比賽。

成績評定：由4名考評員根據評分標準對考生的技術能力、戰術能力、心理素質及比賽作風四個方面進行綜合評定。去掉最高與最低分后，取平均分為最后得分。成績優者名次列前。

等級	A	B	C	D
分值	50	49-40	39-30	30以下
能力要求	戰術能力強，意識好，技術動作規范，運用正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力較好，意識較好，技術動作規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作基本規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態較穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作不規范，運用不夠正確，作風不頑強、心理狀態不穩定。

二、守門員專項測試內容及評分標準(100分)

1、守門員基本技術(10分)

評分標準：熟練掌握守門員基本技術10分

很好掌握守門員基本技術8分

較好掌握守門員基本技術6分

基本掌握守門員基本技術4分

部分掌握守門員基本技術2分

完全沒有掌握守門員基本技術0分

2、立定跳遠(15分)

評分標準：(單位：米)

3、傳接球(10分)

評分標準：根據傳球的準確性，傳球的遠度以及接球的合理性評定分數。

4、撲接球(15分)

在其他考生進行運球射門時，守門員進行撲接球測試。

評分標準：

熟練掌握接撲球技術15分

很好掌握接撲球技術12分

較好掌握接撲球技術9分

基本掌握接撲球技術6分

部分掌握接撲球技術3分

完全沒有掌握接撲球技術0分

5、實戰能力(50分)

測試方法：根據考生人數，將考生分為不同的組(隊)，分別進行正式場地的比賽或小場地的比賽。

等級	A	B	C	D
分值	50	49-40	39-30	30以下
能力要求	戰術能力強，意識好，技術動作規范，運用正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力較好，意識較好，技術動作規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作基本規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態較穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作不規范，運用不夠正確，作風不頑強、心理狀態不穩定。