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Thanks教案
來源:易賢網 閱讀:1079 次 日期:2017-04-19 14:52:44
溫馨提示:易賢網小編為您整理了“Thanks教案”,方便廣大網友查閱!

一、教學目的:

1.復習上節課所學內容。教授問句:what’s your name ?

2.學習當將別人的東西碰掉地上時的用語:Oh, thanks.

3.學生良好的學習習慣: 認真聽講的幾種規則配以及時的表揚。

二、教學重點: 課堂用語:Stand up.Sit down.Show me your? What ‘s your name ? 的理解和運用。

三、教學難點: Stand up. and Sit down.的發音。

四、課前準備: 錄音機、教學錄音磁帶、圖片、卡片。

五、教學過程:

(一)Review

1.- Good morning. - Good morning.

2.詞book、ruler、pencil、eraser。

3.The English song:《Good morning!》

(二)新授:

1.教師邊做手勢邊說: Stand up.Sit down. 要求學生邊做動作邊說。。

T:Stand up.Mary/Jack? Sit down.

教師注意及時表揚和鼓勵,激發學生學習的積極性。

Game:TPR活動

教師說口令,學生做出相反的動作。

學生分小組練習

2.引入:老師

知道同學們都是有禮貌的好孩子,如果我們想請別人給我們什么東西時,可以說: Show me your ?,please.

方法:1.教師領讀 2.替換練習 3.游戲

3.教師走到學生課桌旁邊,不小心把英語書掉到了地上,同學提醒老師。之后老師引導學生看書p4 頁,看看那的小朋友是怎么做的。學習:Oh, thanks。

教師:你們都是有禮貌的孩子,別人幫助了我們的時候,我們應該說:Thank you ! /Thanks !

4.T:小朋友待人有禮貌才會在學校里有很多好伙伴,現在讓我們一起看看他們又作了什么?

5.學習what’s your name ?

A 教師與學生示范

B 提示:課堂紀律:現在老師說可以動口。所以要大聲的相互提問并介紹自己。

C 相互練習提問

D.鼓勵學生用英語來問教師的名字,和家人的名字

3.Summary

4.聽錄音P3 B B1:Hello,I’m Bill. G1:Hi,I’m Lily. B2:Hello,I’m Andy. G2:Hi,I’m Joy. 學唱chant

5.Pair work: 學生B中的交際用語作自我介紹。

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