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二綜合實踐考題設計

1、xx學校開展“我的中國夢”主題教育活動，請你設計活動主題和活動形式。

▲、活動主題是：“我的夢·中國夢”▲、活動形式有：(1)、開展征文大賽。(2)、開展演講比賽(3)、推進校園文化建設。

(4)、開展社會實踐活動。(5)開展書信文化活動

▲2、四城聯創指創建國家衛生城市、園林城市、環保城市、文明城市。xx學校舉行“四城聯創”活動，請你設計活動主題和活動形式以及宣傳口號?！黝}是：“四城聯創，美我校園”。▲宣傳標語是：(1)、積極開展四城聯創，構建整潔、有序、和諧的人居環境。(2)、.創最佳環境，建幸福家園。▲活動形式有：(1)、手抄報展;(2)、召開主題班會;(3)、學生征文;(4)、綠化美化校園。

三、古文

▲《岳陽樓記》

1、重點解詞:增其舊制：。制，規模。朝暉夕陰：暉，日光。大觀：景象。前人之述備矣：備，詳盡。

薄暮冥冥：薄，迫近。翔集：集，棲止鳥停息在樹上。長煙一空：一，全。把酒臨風：把，持、執。

微斯人：微，無。吾誰與歸歸，歸依。

2、重點語句翻譯

(1)、不以物喜，不以已悲。譯：不因為外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(以，因為)。

(2)、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。譯：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。(先：在……之前，后：在……之后)

3、理解背誦:(1)寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么?答：悲“去國懷鄉，憂讒畏譏;”喜“心曠神怡，寵辱偕忘。”

(2)第二段中說“前人之述備矣”，照應上文哪句話?答：刻唐賢今人詩賦于其上。

(3)“遷客騷人”“古仁人”的區別在哪里?

答：悲喜觀不同;遷客騷人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”

(4)第五段的議論作用是什么?答：揭示了古仁人之心的內涵;抒發了作者的政治抱負;勉勵友人。點明中心。