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■□應(yīng)用心理學(xué)(非師范 本科)(四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)立項(xiàng))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，心理學(xué)應(yīng)用能力強(qiáng)，能從事心理教育、人力資源管理、心理咨詢與治療、心理技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，并能適應(yīng)其他領(lǐng)域工作的心理學(xué)專門(mén)人才。

主干課程：普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢輔導(dǎo)、認(rèn)知心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué) 、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、人格心理學(xué)、心理診斷技術(shù)、學(xué)校心理健康教育、人力資源管理與培訓(xùn)以及學(xué)校心理學(xué)、社區(qū)心理學(xué)等。

就業(yè)方向：到學(xué)校從事心理健康教育、心理咨詢與治療工作，到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事人力資源研究與管理工作。

■□學(xué)前教育(師范 本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代學(xué)前教育理念，掌握學(xué)前教育基本理論，具備學(xué)前教育專業(yè)能力和素養(yǎng)的高素質(zhì)學(xué)前教育教師、管理工作者和研究者。

主干課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園保育概論、學(xué)前教育科學(xué)研究法、幼兒課程、兒童游戲、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、教師口語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

就業(yè)方向：主要在幼兒園和早期教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、研究與管理工作。

■□小學(xué)教育(師范 本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德與先進(jìn)的教育理念，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚、教育理論扎實(shí)、教師技能嫻熟、學(xué)科素養(yǎng)過(guò)硬，能勝任小學(xué)教育、教學(xué)(多科教學(xué))與校本研修工作，且具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)與自主發(fā)展意識(shí)的反思型小學(xué)教師。

主干課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育概論、課程理論與實(shí)踐、教學(xué)理論與實(shí)踐、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)德育與班隊(duì)工作、教育科學(xué)研究方法、教育哲學(xué)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)(簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作)、書(shū)法、現(xiàn)代漢語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫(xiě)作、線性代數(shù)、初等數(shù)論、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)綜合等。

就業(yè)方向：主要面向各類小學(xué)、中學(xué)、基礎(chǔ)教育研究機(jī)構(gòu)和教育行政管理機(jī)構(gòu)，可從事小學(xué)教育教學(xué)工作和小學(xué)教育的研究與管理工作。