一、體育綜合技能測試說明
測試內容主要依據體育與健康課程標準的精神，結合體育教師的職業要求，設定如下四個項目：
(一)田徑(25%)
1.小步跑5米→高抬腿5米→后蹬跑7米。
2.15米加速跑(采用蹲踞式起跑，自喊口令自做“各就位--預備--跑”--接15米加速跑)。
3.立定跳遠。
4.雙手向前擲實心球(軟制實心球)。
方法：測試前，統一從以上四項中隨機抽取確定一項。
(二)體操(25%)
1.隊列：自喊口令自做原地和行進間隊列動作。
2.第九套廣播體操：自喊口令自做動作(第4—8節)。
3.技巧：前滾翻--交叉轉體180度--后滾翻—挺身跳。
4.支撐跳躍：屈腿騰越(橫箱)。
方法：測試前，統一從以上四項中隨機抽取確定一項。
(三)球類(25%)
主要考查籃球、排球、足球基本技術。
1.籃球：從籃球場中線與右側邊線交叉點開始，行進間運球、接2次體前換手變向過標志物、再接運球投籃，然后接球后，運球至籃球場中線與左側邊線的交叉點換另一手再進行一次。
2.排球：發球線后發球5個(女生網高2.24米，男生網高2.43米);3米線附近自拋球后接墊球5次、接傳球5次，再接跳起扣球1次(女生網高2.24米，男生網高2.43米)。
3.足球：左右腳交替顛球15次，接運球過6個標志物后射門。
方法：測試前，考生從以上三項內容中自選一項。
(四)棍操類(25%)
1.武術：健身短棍成套動作(人民教育出版社，義務教育課程標準實驗教科書，七—九年級，2006年第5版P129——132頁)。
2.健美操：自喊口令自做動作(人民教育出版社，義務教育課程標準實驗教科書，七—九年級，2006年第5版P135——138頁)。
方法：測試前，考生從以上兩項內容中自選一項。
二、足球崗位綜合技能測試說明
足球崗位綜合技能測試由體育綜合技能測試和足球專項技能測試兩部分組成，成績權重各占足球崗位綜合技能測試成績的50%。
(一)體育綜合技能測試說明
測試內容、方法、分值比例等均同上。
(二)足球專項技能測試說明
1.一分鐘往返顛球(30%)
方法：考生可用身體任何部位(除手之外)顛球向前，到15米處折返回到起點，測試結束。該項滿分為30分，行進過程中如出現球落地，則每落地一次扣5分，以此類推，30分扣完為止。球在哪里落地就在哪里重新開始顛球，必須人球一起抵達終點。1分鐘未完成全過程為0分。
2.定位球傳準(30%)
(1)方法：①考生將球放在限制線上，用腳將球向相距25米的圓圈里傳球。以第一落點記錄成績，球落在圈里或圈線上為有效，球落在圈外為無效。②每人連續踢10次(左腳5次，右腳5次)，每踢進1次得3分、未進得0分。10次成績之和為該項考試成績，該項滿分為30分。
(2)場地設置：圓心處插上一根系有彩色小旗的標志竿，作為傳準的目標(見圖1)。
3. 20米運球過桿射門(40%)
(1)方法：考生從起點開始運球，腳觸球后，球移動即開始計時，考生運球逐個繞過各個標桿后射門，運球不允許漏桿，球的整體越過兩球門柱之間的球門線或者球的整體直接越過球門線即停表。該項滿分為40分，根據考生整體用時及技術表現情況進行綜合評分;其中，未射入球門該項扣6分、射中球門橫梁或立柱該項扣3分，10秒內未完成全過程扣20分。運球漏桿則該項目成績以0分計算。
(2)場地設置：從罰球區前沿線中點處起，向中線以3米、1米間隔的方式放置8個標志桿，距罰球區線最遠端標志桿4米處畫一條4米寬的測試起線，測試者可以在線上的任何一點出發(見圖2)。
三、音樂綜合技能測試說明
測試內容根據義務教育音樂課程標準，以及中小學音樂教師應具有的基本技能的要求進行制定。中小學音樂綜合技能測試滿分為100分，主要考查唱、彈、跳、指揮、聽的能力。考查分別為自選項目表演(30%)、自彈自唱歌曲(25%)、合唱指揮項目(15%)、為旋律配伴奏(20%)、聽旋律模唱項目(10%)。
(一)自選項目表演(30%)
自選項目由器樂、聲樂和舞蹈三大類組成，每位考生只能在三大類中選擇一項參加考試，考試時間不超過3分鐘。
選擇器樂項目的考生除鋼琴外其他樂器自帶;選擇聲樂和舞蹈項目的考生其伴奏音樂和舞蹈音樂一律采用CD格式刻錄光盤，每盤只刻錄一首并在光盤上標明曲名(不能出現考生信息)。考生可自帶標準U盤做備份，以防光盤臨時性出錯造成對考試的影響。如使用U盤，U盤里只能放一首考試音樂(MP3或WMA格式)，并把歌曲名稱作為文件的命名，不能出現其他信息。考試前交工作人員播放。允許自帶小型便攜播放機，謝絕帶伴奏人員。
時間：不超過3分鐘。
(二)合唱指揮項目(15%)
方法：根據提供的合唱曲目，模擬合唱現場邊視唱旋律(不唱歌詞)邊用基本指揮圖式指揮規定的樂段。考場提供譜架。
時間：不超過3分鐘。
(三)自彈自唱歌曲(25%)
曲目統一從中小學音樂課本內隨機抽取。
要求：使用鋼琴伴奏織體，無前奏的歌曲自行設計前奏，按照規定的調號和音樂情緒完整地自彈自唱所提供的曲目。
時間：不超過3分鐘。
(四)為旋律配伴奏(一段)(20%)
根據提供的樂譜，即興為主旋律設計和聲與鋼琴伴奏織體并彈奏。請用帶旋律的鋼琴伴奏織體彈奏。
時間：不超過3分鐘。
(五)聽旋律模唱項目(10%)
根據現場播放的旋律進行模唱，考生聽2遍播放的旋律后立即進行模唱。
時間：不超過2分鐘。
注意：考場只提供譜架與鋼琴，請考生按規定準備。
四、美術綜合技能測試說明
(一)命題創作(30%)
根據現場所提供的文本資料，完成一幅命題創作作品。除畫紙(8開素描紙)、畫架、畫板外，鉛筆或炭筆等作畫工具材料自備。時間50分鐘。
(二)色彩寫生(25%)
根據現場提供的靜物進行色彩寫生，水彩、水粉等表現形式均可。除畫紙(8開)、畫板、畫架外，顏料、畫筆等作畫工具材料自備。時間60分鐘。
(三)手工制作(30%)
1.根據現場命題進行構思，并手繪草圖(分值占該項的25%);
2.運用合適的文字表達自己的設計意圖(分值占該項的15%);
3.根據手繪草圖制作符合設計意圖的立體作品(分值占該項的60%);
紙質材料統一提供，剪刀、直尺、膠帶等制作工具材料自備，時間60分鐘。
(四)硬筆書法(15%)
根據現場提供的文字資料，進行楷書或行書硬筆字書寫創作，筆、紙張統一提供。時間為20分鐘。
五、信息技術綜合技能測試說明
(一)專業技能測試內容及權重
1.電腦維護和網絡管理(10%)
2.程序設計(用C、C++、VB 任選一種語言)(20%)
3. Excel操作(用Excel2007)(20%)
4.課件制作(用PowerPoint和Photoshop設計)(50%)
(二)測試時間：120分鐘
(三)測試范圍及要求
1.電腦維護和網絡管理考試范圍及要求
熟悉電腦硬件，會排除常見故障;
熟悉常用軟件的使用，了解數據安全基本知識;
了解局域網的組成和構建方法，能進行簡單的網絡管理操作。
2.程序設計考試范圍及要求
掌握計數、求和、統計、查找、排序、枚舉等基本算法的綜合應用。
3.Excel操作考試范圍及要求
利用Excel進行常規數據表的統計與處理。
4. 課件制作考試范圍及要求
利用提供的素材制作一個PPT課件，要求能用Photoshop等軟件對現有的素材進行再加工，或自己設計適合于本測試的課件素材。
(四)測試形式
電腦維護和網絡管理采用書面或現場形式進行考核;程序設計和課件制作采用上機形式進行考核，考生應根據要求和現場提供素材編寫程序、Excel數據統計和制作PPT課件。
(五)軟件環境
考場電腦預先安裝的軟件：office2007，photoshop 8.0，Dev C++ 5.0 (c/c++), Visual Basic6.0，要求考生使用考場提供的軟件環境進行測試，不再臨時安裝其他軟件。
六、小學科學綜合技能測試說明
綜合技能測試考核滿分為100分，通過實驗操作和講解，考察教師綜合實驗素養;要求考生在10分鐘內講解并完成某個制定的實驗內容，其中實驗設計權重10%、實驗操作規范權重50%、實驗效果權重20%和實驗講解權重20%。
以全日制義務教育科學課程標準(3-6年級)為依據，根據廈教基〔2013〕38號文件《廈門市教育局關于加強中小學實驗教學的通知》要求，從蘇教版義務教育課程標準實驗教科書選取部分學生必做實驗進行測試。
思明區教育局
2017年5月22日
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