農(nóng)業(yè)機械教育專業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)方向：機械、交通、農(nóng)機和冶金等行業(yè)從事以下工作：機械制造工藝規(guī)程的編制與實施；機械加工工藝裝備的設計與制造；產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督與控制；生產(chǎn)組織管理、產(chǎn)品銷售與售后服務；相關(guān)職業(yè)院校教學和管理工作等。
農(nóng)業(yè)機械教育專業(yè)就業(yè)前景
職業(yè)教育類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
職業(yè)方向一、職業(yè)技術(shù)類教師
1、對應專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育類所有專業(yè)
2、職業(yè)說明在各類職業(yè)技術(shù)學院或?qū)W校從事教學與科研的專業(yè)人員。
3、市場趨勢：我國正處在工業(yè)化中期階段，因此對一線技術(shù)人才的需求十分旺盛，這幾年的技工荒就充分說明了這一點，而要培養(yǎng)大量的技術(shù)人才，就需要大量的職業(yè)技術(shù)教育的師資，因此在今后相當長的一段時間內(nèi)，我國對職業(yè)技術(shù)教育的師資人才將有著極為旺盛的需求。
4、辦公地點：室內(nèi)、外
5、初始職位：技術(shù)工人
6、職業(yè)利弊：社會需求旺盛，待遇高，在一線從事具體訓練指導工作，任務繁重壓力大。
7、職業(yè)人格：工具型、事務型、研究型
8、學業(yè)規(guī)劃：大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：高級教師、高級技師、高級工程師
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