培養(yǎng)目標：本專業(yè)招收普通高中畢業(yè)生。通過專業(yè)學習，促進學生成為具有國際視野的，適應特殊教育學校、殘障人士福利機構(gòu)、特殊教育管理機構(gòu)和社區(qū)康復中心需要的特殊兒童教育、訓練、康復服務工作和研究工作的教師、特殊教育行政人員以及其他相關機構(gòu)的教學、研究人才。
主干課程：發(fā)展心理學、特殊兒童生理與病理、特殊教育導論、特殊兒童養(yǎng)護學、特殊教育課程理論與實踐、特殊兒童心理診斷與評估、特殊兒童早期干預、特殊兒童活動設計與指導、特殊兒童的溝通與教育、特殊教育管理、特殊兒童相關服務、教育研究方法、手語、口語、音樂、美術等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要到學前兒童特殊教育機構(gòu)、兒童福利院、各類特殊學校及普通幼兒園從事教學、研究、行政管理工作。如各地康復機構(gòu)中的康復訓練，聾兒康復中心的聾兒語訓，電視臺手語新聞主播，相關機構(gòu)手語翻譯，民政、殘聯(lián)機構(gòu)行政管理工作等。
學 制：四 年
授予學位：教育學學士
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