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一、初等教育(師范類、校級教學團隊)
培養目標：培養具有現代教師的基本素養和能力，具有扎實的教學基本功，掌握現代教育技術，能創造性地進行教育、教學和管理的高素質小學教師。
核心課程：中文與社會方向主要開設中國文學、外國文學、文學概論、寫作概論、現代漢語、小學語文教學論、教育科研方法、書法等課程;數學與科學方向主要開設數學分析、高等代數、數論、數學思想方法、小學數學教學論、現代教育技術、教師口語等課程;英語方向主要開設英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語語法、英語寫作、英漢(漢英)翻譯、小學英語教學論等課程。
就業方向：分為中文與社會、數學與科學、英語三個方向，能取得小學教師資格證，可在小學、學前班及社會培訓機構從事教育教學、科研和教育管理等工作。
二、學前教育(師范類、省級特色專業、省級教學團隊)
培養目標：培養德智體美全面發展、熟悉掌握學前教育教學基本理論和技能，具有雙語教學、藝術教學扎實基本功與表演特長的高素質學前教育師資。
核心課程：學前教育學、學前兒童發展心理學、學前衛生學、中外學前教育史、幼兒園管理學、幼兒園教育活動設計與實踐、幼兒游戲、美術、聲樂、舞蹈、鋼琴等。
就業方向：分為兒童英語、藝術與舞蹈兩個方向，能取得幼兒教師資格證，可在幼兒園及幼兒特長培訓機構從事教學、科研、管理等工作。
三、音樂表演(學前方向)
培養目標：培養掌握音樂表演專業所需的基礎知識與基本理論，熟練掌握兩門及以上專業技能，并具備一定的表演能力，能夠從事少兒音樂表演與教學、節目創作與編導、播音與主持等工作的藝術類專業人才。
核心課程：主要開設樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、中西器樂、播音與主持、藝術管理、合唱指揮、視唱練耳、和聲基礎與樂隊、影視評論、中外音樂史學與鑒賞、兒童歌曲自彈自唱、學前教育學、學前兒童發展心理學等課程。
就業方向：可在小學、幼兒園、特長培訓機構從事教學、藝術培訓等工作，也可在文化娛樂產業、表演團體、演藝機構、電視臺、文化團體等從事音樂表演、編排或編導、播音與主持、影視評論等工作。
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