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信息工程系

聯(lián)系電話：0535-6915213

信息工程系(原名電子信息與計算機科學(xué)系)是學(xué)院建校伊始第一批設(shè)置的全日制專業(yè)院系。目前，本系設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、自動化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等5個全日制本科專業(yè)。本系師資結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣寬泛、實力雄厚。現(xiàn)有內(nèi)、外聘專業(yè)教師52人，其中有省級教學(xué)名師3人，省優(yōu)秀教師1人。教師全部具有研究生及以上學(xué)歷，其中博士11人(含高層次人才引進計劃、歸國博士1人)。具有高級職稱教師25人，其中教授9人，副教授16人，講師27人。同時，現(xiàn)建有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，包括：教育部精品課程1門、省級精品課程3門、校級精品課程或優(yōu)秀課程5門，校級精品課程群1個、校級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個等。

多年來，信息工程系堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以教學(xué)質(zhì)量為中心、以人才培養(yǎng)為核心的建設(shè)與發(fā)展理念，以學(xué)院倡導(dǎo)的職業(yè)勝任力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)思路為綱，充分發(fā)揮信息技術(shù)作為國家重點發(fā)展戰(zhàn)略之一，專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒕蜆I(yè)前景好、人才市場需求旺盛的特點，全方位地夯實專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了優(yōu)異的教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)業(yè)績，得到了人才市場的廣泛贊譽與充分肯定。

近年來，本系專、兼職教師先后主持或參與國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金和各類技術(shù)研發(fā)等多項科研課題，獲得多項省市級以上獎勵。近五年來，教師發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文130余篇,其中40篇論文分別被SCI、EI或ISTP收錄。學(xué)院現(xiàn)建有模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯技術(shù)、計算機原理、單片機應(yīng)用技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、數(shù)字信號處理DSP、可編程控制器PLC、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、通信原理、移動通信、光纖通信、數(shù)字程控交換技術(shù)、高頻電子技術(shù)以及傳感器技術(shù)等近二十個實驗室，具有千余臺高配置的計算機實驗機房，為各專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練提供了充分保證。同時，信息工程系與多個大型企業(yè)集團和培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合，建有十四個校企合作實習(xí)和實訓(xùn)基地，企業(yè)院所工程師直接參與到專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)中，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)與實驗實訓(xùn)平臺，使學(xué)生綜合創(chuàng)新能力和專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到了堅實的保證。

近三年來，信息工程系學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計競賽、智能小車設(shè)計競賽、全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、山東省大學(xué)生軟件設(shè)計大賽等多項創(chuàng)新能力競賽，獲得國家二等獎、省級一等獎等獎項達30多項，二、三等獎60余項，凸顯出人才培養(yǎng)的高質(zhì)量。歷年畢業(yè)生考研率、就業(yè)率始終保持在較高水平。

風(fēng)景綺麗、氣候宜人的海濱城市煙臺，是修性、求學(xué)的好地方。信息工程系師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，培養(yǎng)特色鮮明，能為莘莘學(xué)子提供高質(zhì)量的大學(xué)教育，為大家未來事業(yè)的快速發(fā)展積蓄充足的能量。熱誠歡迎來自全國的有志青年積極報考我系各專業(yè)，參與到我們大家庭中。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

本科，基本修業(yè)年限：四年。

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專業(yè)以學(xué)生全面綜合素質(zhì)和良好職業(yè)勝任力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)具備計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域所需的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，掌握本學(xué)科的基本理論和專門知識，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具備較扎實的基礎(chǔ)理論、較強系統(tǒng)專門知識與實踐動手能力，接受從事科學(xué)研究和計算機應(yīng)用開發(fā)的基本訓(xùn)練，并掌握本專業(yè)的基本實踐能力，具備科學(xué)研究和計算機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)的基本能力，能從事計算機科學(xué)研究、計算機系統(tǒng)設(shè)計、計算機應(yīng)用工程研發(fā)、企事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與維護等工作的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和交流溝通能力。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有軟件應(yīng)用工程、網(wǎng)絡(luò)工程兩個專業(yè)方向。

主要課程：電路與模擬電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成與體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、微型計算機技術(shù)、軟件工程、高級程序設(shè)計、計算機圖形學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全等。

自動化專業(yè)

本科，基本修業(yè)年限：四年。

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專業(yè)以學(xué)生全面綜合素質(zhì)和良好職業(yè)勝任力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)具備自動化專業(yè)領(lǐng)域所需的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，掌握自動控制與系統(tǒng)集成技術(shù)的基本理論和基本分析方法，具有較扎實的基礎(chǔ)理論、較強系統(tǒng)專門知識與實踐動手能力，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)研究、系統(tǒng)分析與設(shè)計、自動化技術(shù)應(yīng)用與控制系統(tǒng)集成等方面的基本能力，能在生產(chǎn)過程控制、自動控制工程、檢測與自動化儀表、電氣工程自動化等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析與設(shè)計、項目研發(fā)及控制工程組織與系統(tǒng)集成等工作的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和交流溝通能力。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有生產(chǎn)過程自動化方向、電氣工程自動化兩個專業(yè)方向。

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、計算機原理與應(yīng)用、電機與拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、電力電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、檢測技術(shù)及控制儀表、PLC控制技術(shù)、過程控制、集散控制與現(xiàn)場總線等。

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

本科，基本修業(yè)年限：四年。

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專業(yè)以學(xué)生全面綜合素質(zhì)和良好職業(yè)勝任力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域所需的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基本理論和專門知識，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具備較扎實的基礎(chǔ)理論、較強系統(tǒng)專門知識與實踐動手能力，能在通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息傳輸與交換、信息網(wǎng)絡(luò)、信息處理和信息控制等電子信息科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)組織與工程管理及研究的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和交流溝通能力。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有電子技術(shù)及應(yīng)用、信息技術(shù)兩個專業(yè)方向。

主要課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、計算機技術(shù)系列課程、高頻電子線路、數(shù)字信號處理、電子測量技術(shù)、信號與系統(tǒng)、EDA技術(shù)及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用、信息理論及編碼、傳感器原理及應(yīng)用等。

通信工程專業(yè)

本科，基本修業(yè)年限：四年。

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專業(yè)以學(xué)生全面綜合素質(zhì)和良好職業(yè)勝任力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)具備通信工程專業(yè)領(lǐng)域所需的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論和專門知識，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測和工程應(yīng)用的基本能力，能在通信工程領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、維護、運營以及在相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域中從事技術(shù)開發(fā)、通信技術(shù)與設(shè)備應(yīng)用的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和交流溝通能力。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有無線通信、網(wǎng)絡(luò)通信兩個專業(yè)方向。

主要課程：電路理論與應(yīng)用的系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信號與系統(tǒng)、電磁場理論、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、數(shù)字信號處理、隨機信號分析、信息理論與編碼、信息安全基礎(chǔ)、通信原理、程控交換技術(shù)與通信網(wǎng)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)與系統(tǒng)等。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

本科，基本修業(yè)年限：四年。

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專業(yè)以全面綜合素質(zhì)和良好職業(yè)勝任力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)具備物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)領(lǐng)域所需的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，具有較好專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和實踐能力，掌握物聯(lián)網(wǎng)工程及系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專門知識，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在智慧城市，智能家居，智能工業(yè)過程控制，智能電網(wǎng)，智能交通等物聯(lián)網(wǎng)工程及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)組織與工程管理、運行維護和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理等工作的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)生具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和交流溝通能力。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有無線傳感器網(wǎng)絡(luò)與智能系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)設(shè)計兩個專業(yè)方向

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機原理、無線射頻識別技術(shù)及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、短距離無線通信、移動通信、計算機網(wǎng)絡(luò)、中間件技術(shù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理和應(yīng)用、數(shù)字信號處理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用等。