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Q1：電子信息科學與技術專業的學習(研究)對象是什么?

電子信息科學與技術專業是一個寬口徑專業。其學習內容涉及電子學、信息技術、計算機三大知識板塊，重點培養面向電子信息科學與技術、計算機科學與技術等相關領域的具有較強實踐能力和創新精神的高級工程應用型技術人才。其培養方向在我校主要涉及四個方面，包括無線技術、船舶通信與導航、圖像傳輸與處理、信息電子技術，學習與研究的對象主要涵蓋有線及無線通信系統、電子電路、電子設備與系統、軟硬件開發等。其中，所涉及到的“信息”是該專業的核心。

Q2：本科核心課程有哪些?

課程設置分為學科平臺基礎課和專業課，其中學科平臺基礎課有電路、信號與系統、模擬電子電路、數字電子技術、微機原理與接口技術、通信電子電路、通信原理、單片機及其應用、電磁場理論，傳感器技術。專業課主要有電子測量與虛擬儀器、微波技術基礎、嵌入式系統基礎、現代通信技術、射頻與無線技術基礎，船舶通信與導航、電磁兼容技術等。

Q3：學電子信息科學與技術專業的學生需要具備什么特質?

本專業培養德智體美全面發展的，掌握電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，具備信號的獲取與處理、電子信息設備的開發與應用的基本能力，具備科學的思維方法和一定的創新能力，面向電子信息科學與技術、計算機科學與技術等相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理等工作，具有較強實踐能力和創新精神的高級工程應用型技術人才。要求學生可以將理論學習有效融匯貫通于實際應用當中，能夠較為科學、全面地分析和處理問題，也期待學生具有獨立思考、善于鉆研的能力，對相關市場和行業具有一定的敏感度，對新技術和新系統具有較強的學習興趣。

Q4：在學習的過程中，會遇到的困難和挑戰是什么?

該專業要求學生具備扎實的數學、物理基礎，這部分基礎較為薄弱的學生在一些專業課程的學習上有可能會遇到一些困難。同時該專業與計算機類專業交叉融合較多，對學生專業水平的深度和廣度均有更好的要求。

Q5:社會上是否有對電子信息科學與技術專業存在認識誤區?

本專業與電子科學與技術專業容易產生混淆，培養目標雖然較為相近，但在學習重點上有所側重，各學校對于電子信息信息科學與技術專業學生的培養也有所區別。江蘇科技大學在這一專業領域具備更為鮮明的特色，開設了無線技術與船舶通信與導航兩個學習方向，有針對性的培養電子設備和信息系統設計、開發、應用以及生產組織管理的基本能力和素質。

Q6:社會生活中有哪些問題，是需要電子信息科學與技術專業的知識、方法來解決的?

當今社會是一個信息化時代，人們的生活已與各種有線與無線通信、集成電路設計與制造、微波與射頻電路等產業融合成為了一個整體。這些領域中的大多理論與技術問題都需要用到電子信息科學與技術專業的知識和方法來解決。在日常生活中，人們所接觸到的小到各種智能終端，大到探星、探月工程都與電子信息科學與技術專業的知識理論緊密相關。

Q7：電子信息科學與技術專業畢業生主要面向哪些行業與職業種類?

該專業畢業生主要面向電子信息類的相關行業，可以從事電子、信息產品的生產、經營與技術管理和開發工作，也可以從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以從事機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

該專業與英國倫敦城市大學(City University London)有教育合作項目，符合條件的學生可進入倫敦城市大學攻讀學士、碩士學位。