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Q1：經濟學專業的研究對象是什么?

總體而言，現代經濟學是研究資源配置利用的學科，也是理解人類理性選擇行為的科學。在人文社會科學領域，經濟學是一門最接近自然科學的學科，也正因為如此，1968年瑞典銀行在其成立300周年之際，增設了“紀念阿爾弗雷德·諾貝爾瑞典銀行經濟學獎”，與物理學、化學，生理或醫學等自然科學領域的諾貝爾獎一樣，被稱為諾貝爾經濟學獎。

Q2：經濟學專業的培養要求是什么?

本專業學生通過在校期間的課內外教育培養，主要學習經濟學、管理學、金融學和貿易經濟等方面的基本理論和基本知識，受到經濟學、管理學等方面的基本訓練，具備理論分析和實務操作的基本能力，在思想、品格、專業素質及文化修養等方面得到全面發展。

Q3：經濟學專業有哪些核心課程?

本專業開設以下核心課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、管理學、統計學、財政學、金融學、商業銀行經營管理、國際金融、證券投資學、保險學、會計學、財務管理、國際貿易理論、國際貿易實務、國際結算、商務談判、市場營銷學等。

Q4：經濟學專業學習過程中，有可能遇到的困難是什么?

形式化抽象思維能力不足，會導致經濟學的專業課程學習存在較大的困難。經濟學專業是社會科學領域的基礎學科，其理論偏向明顯，學習中需要較高的抽象思維能力和邏輯思維能力。少數同學抽象化思考能力不足，在經濟學專業課程學習中往往會非常吃力。此外，經濟學又是一門與現實問題緊密結合的學科，需要學生有敏銳的現實洞察力。少數同學對現實經濟問題缺乏興趣，觀察力不足，從而難以深入掌握和體會經濟學理論的強大分析能力，從而容易失去對經濟學理論的學習的興趣。

Q5：學習經濟學專業的學生需要具備什么特質?

本專業在教學過程中，除了要求學生掌握寬厚的經濟學基礎理論和系統的專業知識外，更重要的是培養學生較強的應用實踐能力。本專業的實踐教學體系主要包括校內實驗課程，如國際貿易實務模擬實習、國際結算課程實驗、證券外匯模擬交易等;校內第二課堂，指積極鼓勵學生參加各類大賽，以各類大賽帶動和促進實踐教學;以及和各大外貿企業、金融機構及會計師事務所等單位共同建設的校外實踐基地等。

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過經濟學專業的人才來解決?

應該說，人類社會活動的各個層面都與經濟學相關。大到國家宏觀經濟問題，小到公司個人選擇決策，都涉及經濟學分析。作為社會科學的基礎學科，在社會科學的各個領域都需要經濟學專業知識，或者說經過經濟學專業訓練的人，往往都更為深入、理性地認識和分析經濟現象。

Q7：經濟學專業的畢業生主要面向哪些行業就業?

經濟學專業的畢業生一方面可以選擇國內外繼續深造攻讀研究生。另一方面，也可以選擇直接就業，在政策研究部門、綜合經濟管理部門從事經濟理論政策方面的研究工作，或在金融機構(銀行、保險以及證券等)和外貿企業，從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等實踐性較強的工作。