專業(yè)特色和優(yōu)勢：兒科學(xué)是碩士學(xué)位授予點，依托臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)勢學(xué)科，充分發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合在兒科優(yōu)勢病種及兒童保健的診療優(yōu)勢及特色，培養(yǎng)面向基層、從事小兒內(nèi)科為主，兒科學(xué)專業(yè)知識及技能扎實、專業(yè)思想穩(wěn)固、掌握一定中醫(yī)藥技能的兒科學(xué)本科人才。2016年，國家衛(wèi)生計生委員會等六部委和浙江省衛(wèi)生計生委等六部門分別下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展的實施方案的通知》，給兒科學(xué)的發(fā)展提供了良好的政策保障。
辦學(xué)條件與資源：本專業(yè)依托第四臨床醫(yī)學(xué)院(杭州市第一人民醫(yī)院)，整合第一臨床醫(yī)學(xué)院(浙江省中醫(yī)院)的優(yōu)秀師資力量共同承擔(dān)理論授課、實驗課程、臨床見習(xí)、實習(xí)帶教工作。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3811人，其中享受國務(wù)院和市政府特殊津貼13人，教授、副教授61人，博碩導(dǎo)134人，其中兒科學(xué)專業(yè)擁有碩士生導(dǎo)師2名。學(xué)院有完整的醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，擁有豐富的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，下設(shè)內(nèi)科學(xué)等教研室22個以及臨床教學(xué)技能培訓(xùn)中心1個，擁有醫(yī)院專科總數(shù)86個。擁有博士后流動工作站，院士工作站，浙江省中西醫(yī)結(jié)合分子腫瘤重點實驗室、浙江省醫(yī)學(xué)科學(xué)院肺癌研究所、杭州市轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心、杭州市腫瘤研究所等科研機構(gòu)，省、市重點學(xué)科、專科、區(qū)域?qū)２≈行?4個，每年培養(yǎng)博、碩士生50余名，2014年以來省部級以上科研項目立項73項，發(fā)表SCI論文260余篇，獲得各類科技成果54項，主編教材或?qū)Ｖ?4本，授權(quán)發(fā)明專利6項。
教學(xué)與服務(wù)：學(xué)院堅持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強調(diào)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，突出西醫(yī)理論教育。教學(xué)過程利用“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的學(xué)習(xí)手段，重點培養(yǎng)臨床能力，注重對學(xué)生的指導(dǎo)與服務(wù)。
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，具備科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，具有自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)能力;掌握兒科專業(yè)的基礎(chǔ)知識、理論、技能;在兒科專業(yè)知識與實踐能力方面具有明顯優(yōu)勢的，具有較好崗位勝任力，能在基層醫(yī)院從事兒科醫(yī)療、預(yù)防、保健等工作的應(yīng)用型兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
2.主干課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、診斷學(xué)、小兒內(nèi)科學(xué)、兒童保健學(xué)、小兒傳染病學(xué)、小兒外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、小兒推拿學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、精神病學(xué)、眼科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)。
3.成人成才服務(wù)：每年對學(xué)生滿意度、期望值進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要包括學(xué)院學(xué)生工作、學(xué)院黨建工作、學(xué)院教學(xué)工作、學(xué)校各類服務(wù)工作等方面的滿意度。在日常學(xué)生工作過程中，始終將學(xué)生需要放在第一位，工作講方法、重質(zhì)量、重溝通、重實效。學(xué)校尊重學(xué)生個人志向和學(xué)習(xí)興趣，為本科一、二年級學(xué)生提供每年2次轉(zhuǎn)專業(yè)機會及選課程、選進(jìn)程、選層次、選老師的課程修習(xí)方式。
就業(yè)情況：從目前國內(nèi)情況分析，我國兒科醫(yī)生缺口20萬，許多醫(yī)院沒有設(shè)立兒科，兒科醫(yī)生嚴(yán)重缺乏，因此就業(yè)前景良好。
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