專業(yè)選考科目要求：物理、化學、技術(shù)
專業(yè)導游：李強教授
李強，教授，博士，碩士生導師，校級教學名師，入選浙江省“151人才工程”、舟山市“111人才工程”。主講“土力學”、“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”、“結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計”等課程。主要研究方向為沿海灘涂圍墾及軟土地基處理、跨海橋梁樁基工程建造與養(yǎng)護、樁基動力學與基樁檢測技術(shù)等方面。近年來主持完成了浙江省自然科學基金等省部級項目4項，舟山市科技局重點項目等廳局級項目3項，同濟大學巖土與地下工程教育部重點實驗室開放基金1項，參與國家基金、省基金等項目3項;開展企業(yè)技術(shù)服務(wù)，完成橫向合作項目10余項。獲舟山青年科技獎1項;授權(quán)國家專利20余項，其中發(fā)明專利4項;發(fā)表學術(shù)論文50余篇，其中30余篇被SCI、EI、ISTP收錄;出版著作1部、主參編教材2部;與企業(yè)合作“海島圍墾區(qū)軟土地基海水混漿攪拌樁施工工法”獲批國家級工法1項。
社會學術(shù)團體兼職：浙江省巖土力學與工程學會理事、樁基工程專業(yè)委員會委員，浙江省土木建筑學會地下工程學委會委員、工程測試分析學術(shù)委員會委員，國際海洋與極地工程學會(ISOPE)會員。
第一部分 土木工程專業(yè)簡介
1.培養(yǎng)目標
土木工程專業(yè)培養(yǎng)具備建筑工程、城市軌道交通工程以及交通工程等各類土木工程學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，能在房屋建筑工程、地下建筑工程、交通工程等領(lǐng)域的投資開發(fā)、建設(shè)管理、工程施工的相關(guān)部門從事勘察、設(shè)計、施工、管理、監(jiān)理等方面工作的高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
2.專業(yè)師資力量
土木工程專業(yè)已建成一支知識、年齡、職稱、學緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。專業(yè)教師13人，高級職稱10人，博士學位8人;省中青年學科帶頭人1人，省教學名師1人，省教壇新秀1人。
3.專業(yè)的優(yōu)勢及特色
本專業(yè)在海洋巖土工程、海洋土木結(jié)構(gòu)與防災減災、海島古建筑修復等方面有自己的優(yōu)勢和特色。
4.辦學條件(校內(nèi)實驗實訓室、校外實踐實習基地)
土木工程專業(yè)在校內(nèi)設(shè)有土木工程實驗中心，包括常規(guī)實驗室、結(jié)構(gòu)實驗大廳、計算機教學中心、計算機仿真實驗室等。
校外已與本地約二十家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，通過舟山市建筑行業(yè)協(xié)會建立校外實習資源庫;在設(shè)計、勘測、測試等相關(guān)單位建立了實踐基地;與舟山市建筑規(guī)劃設(shè)計研究院合作成立巖土測試中心，為學生實踐提供了很好的平臺。同時，教師與學生共同參與企業(yè)的科技創(chuàng)新服務(wù)，參與技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢，不斷提高學生的實踐能力和適崗能力。
5.專業(yè)已的有育人成果
學生從二年級開始，就進入教師課題組，參與教師的科研課題，接受專業(yè)的科研訓練和創(chuàng)新性學習，每年都有學生獲個人或團隊獎項。如獲得全國大學生英語競賽NECCS二等獎、浙江省第二屆大學生力學競賽一等獎、浙江省高等數(shù)學競賽(微積分)一等獎、浙江省大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽二等獎、浙江省第九屆“挑戰(zhàn)杯”泰嘉大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎等。
6.學生就業(yè)前景與方向
土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，畢業(yè)生分布于全國。近幾屆畢業(yè)生主要在企業(yè)、設(shè)計院、建設(shè)投資與咨詢公司(事務(wù)所)、學校及機關(guān)事業(yè)單位中從土木工程的勘察、設(shè)計、施工、管理和教育工作，近三年從事的專業(yè)相關(guān)度達到近90%，畢業(yè)生深受社會的歡迎。學生積極參與考研，為東南大學、上海大學等985、211大學輸送了優(yōu)秀畢業(yè)生，近三年一次性就業(yè)率均在95%以上。
第二部分 教授談土木工程專業(yè)
Q1：土木工程專業(yè)的研究對象是什么?
土木工程專業(yè)是建造各類工程設(shè)施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱。它包含材料、設(shè)備的應(yīng)用技術(shù)和進行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動;也指工程建設(shè)的對象及服務(wù)工程設(shè)施。
Q2：土木工程專業(yè)的核心課程、特色課程?
核心課程：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術(shù)與組織、土力學與基礎(chǔ)工程等課程。
特色課程：城市軌道交通工程、古建筑設(shè)計與保護技術(shù)等課程。
Q3：學土木工程專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)?
土木工程專業(yè)是知識面、應(yīng)用面很廣的專業(yè)，學生應(yīng)具有較好的理科基礎(chǔ)知識，并具有一定的吃苦耐勞精神。學生在校期間要加強基礎(chǔ)學習，積極培養(yǎng)創(chuàng)新能力和工程應(yīng)用能力，提升個人的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成做事認真，誠實守信的良好個性品質(zhì)。
Q4：土木工程專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么?
在學習過程中可能會遇到一定難度的純理論性知識學習，專業(yè)理論與工程實際的結(jié)合有難度，需要了解的規(guī)范與相關(guān)規(guī)定較多，專業(yè)知識邏輯性強，可能碰到前后專業(yè)知識如果沒能系統(tǒng)學習扎實，專業(yè)課無法系統(tǒng)消化吸收的情況。
Q5：社會上是否有對土木工程專業(yè)的認識誤區(qū)?
一是認為所從事工作是純體力活動、技術(shù)含量低;二是認為只需掌握技術(shù)就行，對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識要求低。
Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決?
社會生活中與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的基本設(shè)施建設(shè)都需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決。
Q7：土木工程專業(yè)畢業(yè)生對本專業(yè)的滿意度怎么樣?
土木工程專業(yè)畢業(yè)生對學校的環(huán)境、育人氛圍以及教師的敬業(yè)精神、授課水平、所提供的各類成長平臺等均表示滿意。
Q8：土木工程專業(yè)有哪些優(yōu)秀校友代表?
黃運鋒，04屆畢業(yè)，高級工程師，現(xiàn)任杭州德克實業(yè)有限公司董事長、黨委書記、總經(jīng)理，兼任浙江大學企業(yè)家經(jīng)理人江南同學分會副會長，杭州市上海商會理事、健康中國浙江省健康產(chǎn)業(yè)研究會副會長等職。
聞敏杰，10屆畢業(yè)，工學博士，現(xiàn)任海寧文碩科技咨詢有限公司、海寧文博科技咨詢有限公司、嘉興市文翔科技信息咨詢有限公司、平湖海文科技咨詢有限公司、海鹽文鼎科技咨詢有限公司、嘉興文創(chuàng)信息咨詢有限公司等6家公司總經(jīng)理，兼任嘉興市科技中介協(xié)會副會長等職。
Q9：土木工程專業(yè)有哪些精彩的學科競賽?
土木工程專業(yè)主要的精彩學科競賽有大學生力學競賽、大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、全國挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等。
第三部分 學生眼中的土木工程專業(yè)
浙江海洋大學的土木工程專業(yè)，有專業(yè)敬業(yè)的高學歷素質(zhì)人才擔任教師，綜合系統(tǒng)的人才培養(yǎng)計劃，完善先進的實驗儀器以及土木行業(yè)大型企業(yè)實訓基地做支撐。專業(yè)開設(shè)的鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、結(jié)構(gòu)力學、材料力學、基礎(chǔ)工程、流體力學、工程造價、施工管理等課程為學生奠定了良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為學生提供了廣闊的就業(yè)選擇。迄今畢業(yè)的學生分布在全國各個專業(yè)領(lǐng)域，頗受用人單位好評。浙江海洋大學的土木工程專業(yè)是你不錯的專業(yè)選擇。
----丁鑫標 大四學生
2013年9月，我從四川千里迢迢地來到浙江海洋大學已經(jīng)快三年了，最初報考這個專業(yè)只是因為自己喜歡結(jié)構(gòu)類的東西，覺得以后做一個建筑工程師看著一棟棟建筑完工會很有成就感。現(xiàn)在經(jīng)過了近三年的系統(tǒng)學習，我已發(fā)自內(nèi)心地喜歡上了這個專業(yè)!可能很多人說土木專業(yè)出來的人“又土又木”，其實不然，每個人都有自己不同的選擇，只是因為土木出來的人需要對一些計算的東西特別嚴謹(畢竟出一點差錯可能就會造成很大的損失)，所以會給人一些呆板的表現(xiàn)。當然不可否認的是，土木這個專業(yè)出去工作的確非常辛苦，特別是做施工的，但是我們土木人就是需要吃苦的精神!最后祝我們的土木專業(yè)越來越好!
----易永洋 大三學生
土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱。美麗的房屋，延綿的道路，神秘的隧道，雄偉的橋梁以及恢宏的運河等等，隨處都能欣賞到土木工程帶來的完美杰作。從開始接觸這個專業(yè)以來，每天都會發(fā)現(xiàn)其不一樣的特點。當初懷著迷茫的心情選擇了土木，經(jīng)過老師以及學校辛勤的指引，現(xiàn)在已滿是信心。相信接下來的大學時光在老師的帶領(lǐng)下能更深入地發(fā)掘出土木工程更大的魅力。
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