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教師教育學院現開設小學教育、教育技術學和應用心理學3個本科專業，其中小學教育本科專業是山東省首批免費師范生培養專業;承擔全校教師教育專業課程的教學任務和建設山東省教師教育基地的工作任務。現有教職工58人，其中具有高級職稱教師18人，具有博士、碩士學位教師49人，市專業技術拔尖人才、市社會科學優秀人才2人。現有本科在校生896人。

該院以建設應用型本科院校為契機，不斷加強師資隊伍建設，加強學科和專業建設，積極深化教育教學改革，先后獲得教育部人文社會科學項目、國家教師教育綜合改革試點項目、山東省教學改革項目等省部級教學科研項目12項，小學教育專業被遴選為特色名校重點建設專業;學院以培養師德高尚、專業基礎扎實、教育教學能力和自我發展能力突出的高素質專業化的卓越教師為目標，積極推進人才培養模式改革，著力推進教師教育培養、培訓、就業一體化建設，為學生提供最適合、最需要的教育，培養適應不同就業方向的應用型專業人才。

教育技術學本科專業(師范類)

本專業以培養具備信息技術應用能力、數字媒體設計與開發能力、運用信息技術進行高效教學設計、績效設計以及進行規劃和評價的能力，適應中小學信息技術課程教學的教師和滿足企事業單位人力資源系統培訓與開發，能從事信息技術、數字媒體、網絡教育、績效管理等資源的設計、開發、應用、管理和評價工作的高素質應用型人才。

本專業學制四年，設置網絡教育、數字媒體、教師教育3個方向;主要課程有教育傳播學、教育技術學導論、教育科學研究方法、媒體理論與實踐、攝影攝像技術、平面設計與制作、數據庫原理、網絡技術、網站設計與開發、電視節目制作、教學系統設計、面向對象編程等;主要實踐教學環節有Flash動畫實踐、Web項目實訓、影視項目實訓、教學系統設計和多媒體課件設計等。

本專業畢業生可授予理學學士學位。

應用心理學本科專業

本專業主要側重于心理健康教育與心理輔導，培養具備扎實的心理學理論與實踐技能，能從事學校心理健康教育教師、職業生涯規劃指導教師、心理咨詢師、培訓機構的心理培訓師、企事業單位的心理保健、心理測評及人力資源專員等工作的高素質應用型人才。

本專業學制四年，主要課程有普通心理學、發展心理學、教育心理學、人格心理學、心理統計(含spss應用)、心理咨詢導論、實驗心理學、變態心理學、心理學史、心理測量與測驗、社會心理學、心理學研究方法、認知心理學等。

本專業畢業生可授予理學學士學位。

小學教育本科專業(免費師范生培養專業)

本專業培養具有現代教育理念，遵循小學生身心發展規律，具有較高的科學素養、人文素養、信息素養和健康的審美情趣，能夠順利從事小學各科教學、教育教學研究和教育管理工作的一專多能的高素質應用型人才。本專業學生實施全科培養，設置了“3+1+1”專業課程體系,體現“全科聯合培養、全程強化實踐、突出教研科研、強化藝術素養、培養核心能力”的專業培養特色。

本專業學制四年,主要課程有教育原理、基礎心理學、發展心理學、教育心理學、課程與教學論、簡明中國教育史、簡明外國教育史、自然科學基礎、社會科學基礎、音樂基礎、舞蹈基礎、美術基礎、小學德育論、小學學科(語文、數學、英語)教學論、教育統計與測量、教育研究方法基礎、小學班級管理、教育見習、課程設計、微格教學訓練、教育實習等。

本專業畢業生可授予教育學學士學位。