美術(shù)高考中色彩科目幾乎是所有院校的必考項(xiàng)目，色彩的考查形式大多集中于色彩靜物、色彩風(fēng)景以及色彩人物。由于很多考生在接觸到美術(shù)的時(shí)候只是素描的入門，色彩的學(xué)習(xí)時(shí)間往往比較靠后，甚至部分考生只是在高考前幾個(gè)月才真正的接觸到色彩的學(xué)習(xí)。導(dǎo)致很多考生對(duì)于色彩的學(xué)習(xí)比較吃力，部分考生甚至出現(xiàn)了“色彩恐懼癥”。
“色彩的學(xué)習(xí)真的很難嗎？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們專門采訪了對(duì)于高考色彩有著深入研究的美考專家李光棟先生。李老師解釋道“色彩的學(xué)習(xí)并非考生所想象中的那么的難甚至是可怕，只要掌握正確系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法一切難題就迎刃而解！”同時(shí)李老師還專門為考生提供了以下色彩學(xué)習(xí)的八大法則，在很多考生色彩學(xué)習(xí)的提高上都得到了驗(yàn)證。希望對(duì)廣大藝術(shù)考生有所幫助。
李光棟：色彩的學(xué)習(xí)并非考生所想象中的那么的難甚至是可怕，只要掌握正確系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法一切難題就迎刃而解！
第一法：和諧的構(gòu)圖—豎式優(yōu)先、均衡對(duì)稱、對(duì)比統(tǒng)一
色彩靜物寫生通常會(huì)要求學(xué)生對(duì)提供的物體進(jìn)行自由構(gòu)圖，因此，構(gòu)圖成為構(gòu)成畫面最不可缺少的要點(diǎn)之一，構(gòu)圖的目的在于增強(qiáng)畫面表現(xiàn)力，更好的表達(dá)畫面內(nèi)容，使主題鮮明，形式新穎獨(dú)特。主體突出，意圖明確，具有形式美感是構(gòu)圖的基本要求。
通常而言，我們經(jīng)常會(huì)用到三角形、C形、S形、反S形等構(gòu)圖。
人的觀察，實(shí)際上是在有點(diǎn)的位置上尋找能被看到的事物。欣賞作品也是如此，人的視線總是在尋找主要物體畫的怎么樣，第一次要物體、第二次要物體畫的怎么樣等等。
可見，處理好這幾點(diǎn)就顯得特別重要。該如何把物體正確地安排在這幾點(diǎn)的位置上呢？
“構(gòu)圖”是解決問(wèn)題的最好辦法。構(gòu)圖就形式而言有兩種，一種是橫構(gòu)圖，一種是豎構(gòu)圖。這兩種構(gòu)圖都很常見，各有優(yōu)勢(shì)，而且每一種構(gòu)圖都另有講究。
第二法：統(tǒng)一的色調(diào)—冷暖明確、色相統(tǒng)一、和諧自然
首先值得注意的是色調(diào)。要提升畫面的第一直觀美感，色調(diào)是關(guān)鍵。這是一張色彩非常統(tǒng)一的畫面，畫面整體呈偏紫紅灰的暖調(diào)，并運(yùn)用中長(zhǎng)調(diào)的和諧構(gòu)成方式組建畫面。在第一步起完稿后，一氣呵成將畫面顏色鋪滿，沒(méi)什么刻畫，沒(méi)什么細(xì)節(jié)，但色調(diào)已經(jīng)形成，在接下來(lái)的刻畫中始終不偏離這個(gè)色調(diào)。
第三法：中心的塑造—掌握核心、中心深入、主題明確
在默寫中，不同位置的物體必須有主次區(qū)分，在深入刻畫階段，首先確立畫面物體的主次順序，找到第一主物體，第二、第三主物體及陪襯物。明確表現(xiàn)第一主物體，這也是整個(gè)畫面的中心塑求點(diǎn)，除此之外其他任何物體不能超過(guò)主題的塑造程度，讓畫面的趣味中心偏移到主物體上，讓畫面的視覺(jué)中心集中在主物體周圍，讓細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)到畫面中心，避免面面俱到，忌死摳一些無(wú)關(guān)緊要的局部，從整體出發(fā)，從主體中心出發(fā)，才能營(yíng)造一個(gè)完整、整體、和諧的畫面。
第四法：質(zhì)感的表現(xiàn)—應(yīng)物象形、隨類賦彩、強(qiáng)調(diào)肌理
在默寫中，表現(xiàn)物體的質(zhì)感既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，我們?cè)谄綍r(shí)留意身邊事物表象特征的同時(shí)，要多分析物體表面肌理的構(gòu)成特點(diǎn)，才有可能使物體更真實(shí)、更生動(dòng)。對(duì)于一副畫面，要區(qū)分物體的質(zhì)感，僅僅靠顏色是不夠的。區(qū)分質(zhì)感，得注意觀察不同質(zhì)感表面明暗的反差度、高光及反光的強(qiáng)弱度、環(huán)境色的明顯度等，只有捕捉到了這些細(xì)微的變化，才能把物體的質(zhì)感充分表現(xiàn)出來(lái)。
第五法：虛實(shí)的處理—前實(shí)后虛、近實(shí)遠(yuǎn)虛、主次分明
虛實(shí)關(guān)系的表現(xiàn)尤為重要，而這一點(diǎn)更是初學(xué)者最難理解和把握的問(wèn)題。我們?cè)谧鳟嫊r(shí)，要避免面面俱到，但可以夸大畫面的前后關(guān)系，增強(qiáng)畫面的空間感。這需要在平時(shí)寫生練習(xí)時(shí)，主觀處理畫面的前后虛實(shí)對(duì)比。畫面中虛實(shí)處理的運(yùn)用不僅是主觀處理能力的體現(xiàn)，也能為作畫節(jié)約寶貴的時(shí)間。
第六法：靈動(dòng)的筆觸—膽大心細(xì)、靈活用筆、寧松勿緊
松動(dòng)的筆觸能有助提升畫面的品味。隨和的用筆，可是使整幅畫面具有節(jié)奏感和韻律感。流動(dòng)的顏色伴隨著靈動(dòng)的筆觸，可以更好的表現(xiàn)物體的質(zhì)感，膽大而心細(xì)，隨心所欲。如在較短的時(shí)間內(nèi)作畫，不可能讓你有過(guò)多深入的刻畫，要想提升繪畫感，增強(qiáng)畫面的情趣，不妨多試試松動(dòng)的用筆。
第七法：高級(jí)灰的應(yīng)用—復(fù)色并置、多而不亂、灰而通透
市面上的顏料種類越來(lái)越多灰色系多大十種之多，這為畫面的處理帶來(lái)不少便捷。應(yīng)注意高級(jí)灰的運(yùn)用非常重要。高級(jí)灰，是畫面豐富而微妙的色彩變化的統(tǒng)稱，這一次源于央美，正是所謂真正的色彩的含義精髓所在。為了統(tǒng)一色調(diào)，在變化反差較大的色彩環(huán)境中，一方面保留色彩的區(qū)別，另一方面運(yùn)用高級(jí)灰的構(gòu)成實(shí)現(xiàn)其微妙的變化，使畫面變化而統(tǒng)一，微妙而豐富。一筆一色，筆筆是復(fù)色，卻整體統(tǒng)一，沒(méi)有大面積的純色。畫面通透、自然、微妙、豐富。
第八法：大量的臨摹—色調(diào)優(yōu)先、感受為主、重在意臨
學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，臨摹的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于寫生，短短的時(shí)間里沖刺藝術(shù)類院校，沒(méi)有太多的精力去追求高超的功底，靠的是高效率的應(yīng)試能力，根據(jù)多年應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，不得不將臨摹放在一個(gè)重要的位置。中西方的許多大師都有著大量的臨摹經(jīng)歷，作為學(xué)生，要想提高自己的繪畫水平，更是不可或缺。
李光棟簡(jiǎn)介：美術(shù)教育專家、多年潛心研究藝術(shù)文化資訊、美術(shù)高考教育等產(chǎn)業(yè)。在美術(shù)高考教育行業(yè)為近萬(wàn)名學(xué)生做出美術(shù)高考規(guī)劃并進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高校就讀。北京天啟世紀(jì)文化傳播有限公司創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼總裁，全面負(fù)責(zé)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)管理。以獨(dú)特的市場(chǎng)理念與營(yíng)運(yùn)策略為全行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展開拓了新的發(fā)展方向。
后記：通過(guò)李老師的解答希望對(duì)廣大考生色彩科目的學(xué)習(xí)有所幫助，爭(zhēng)取在美術(shù)?？贾杏谐錾陌l(fā)揮！并祝愿大家在即將到來(lái)的美術(shù)高考中金榜題名！
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