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文學(xué)院

http://wenxueyuan.ruc.edu.cn

◆現(xiàn)為國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地、國家漢語國際推廣研究基地、國家對外漢語教學(xué)基地。

◆現(xiàn)設(shè)有 1個國家級重點學(xué)科（文藝學(xué)）、1個北京市重點學(xué)科（比較文學(xué)與世界文學(xué)）、1個博士后流動站（中國語言文學(xué)）、9個碩士點（文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、漢語國際教育、 中國古典文獻(xiàn)學(xué)、電影學(xué)）、7個博士點（文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、語言文字學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)）。

◆建有文藝思潮、比較文學(xué)、華人文化、基督教文化、文化產(chǎn)業(yè)、語言文字、漢語國際推廣等7個研究所和語音實驗室。

文學(xué)院的前身是1938年成立的華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院，以及1960年以后逐步發(fā)展的中國語言文學(xué)系、語言文字研究所等。在此基礎(chǔ)上于2005年組建成立文學(xué)院，2008年1月又與對外語言文化學(xué)院合并重組為新的文學(xué)院，構(gòu)建成為全國領(lǐng)先的中國語言文學(xué)的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)基地。

該院師資力量雄厚，學(xué)術(shù)人才濟(jì)濟(jì)。現(xiàn)有教授22人，副教授30人，講師28人，以及專任外籍教授2人。其中博士生導(dǎo)師22人，碩士生導(dǎo)師54人，均具有很高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響。

該學(xué)院始終堅持“以學(xué)術(shù)為本”“以科研促教學(xué)”的方針，科研工作成績斐然。目前承擔(dān)的國家級、省部級以及國際合作科研項目達(dá)24項，并主辦《文學(xué)論集》、《語言論集》、《馬列文論研究》、《中國蘇軾研究》、《基督教文化學(xué)刊》、《文化研究》、《問題》7種學(xué)術(shù)刊物，主編人大復(fù)印報刊資料系列期刊中的《文藝?yán)碚摗贰ⅰ吨袊糯膶W(xué)研究》、《中國現(xiàn)代當(dāng)代文學(xué)研究》、《外國文學(xué)研究》、《語言文字學(xué)》、《文化研究》6種期刊。

該學(xué)院注重學(xué)術(shù)交流活動，已同海外80多所大學(xué)建立了各種形式的學(xué)術(shù)聯(lián)系，并逐步建設(shè)一個高水準(zhǔn)的國際學(xué)術(shù)交流平臺。學(xué)院絕大部分教師都曾出國進(jìn)修、研究、講學(xué)或參加學(xué)術(shù)會議，并經(jīng)常邀請外國專家與港臺專家來院講學(xué)。該學(xué)院一貫重視本科教學(xué)，所有教授和副教授均為本科生開設(shè)課程。該學(xué)院已形成包括本科、碩士、博士、博士后在內(nèi)的完整的教育培養(yǎng)體系，建立了本碩連讀、碩博連讀的人才培養(yǎng)模式，能夠培養(yǎng)各個層次的專門人才。

古典學(xué)實驗班

在全球化、現(xiàn)代化的浪潮中，人民大學(xué)古典學(xué)實驗班旨在保育中華千年文明大國之文教棟梁，培養(yǎng)“具有寬厚的古典語文能力，較廣博的古典知識；具有堅實的古典語文基礎(chǔ)；具有超常的中西文明經(jīng)典著作解讀能力”之人才——三年課程循序漸進(jìn)，配合年輕心靈成長，“始以詩教，溫厚其情感，文雅其言辭，生發(fā)其志意；次以哲學(xué)—宗教教育，高遠(yuǎn)其眼界，廣博其胸襟，發(fā)揚(yáng)其精神；終以道德教育，審慎其判斷，約束其行止”，并使之初步通曉除英語以外的另一種外語（德、法、意等）。

古典學(xué)（Classical Studies）是西方大學(xué)最古老的學(xué)科建制，也是如今西方名牌大學(xué)的招牌性標(biāo)志，貫通文史哲，實現(xiàn)多學(xué)科交叉，將整合文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)和外國文學(xué)四個一級學(xué)科，沒有現(xiàn)代學(xué)科劃分的弊病，以古典語文課程（古代漢語、古希臘語、古典拉丁語）和核心經(jīng)典課程（歷代傳世經(jīng)典）培養(yǎng)本科生。西方大學(xué)一流品牌在文科，文科一流品牌在古典學(xué)。中國人民大學(xué)文學(xué)院創(chuàng)辦古典學(xué)本科實驗班，在我國高校乃首創(chuàng)，將填補(bǔ)我國大學(xué)建制中的一項重大空白，與國際名牌大學(xué)接軌，培養(yǎng)“兼通中西之學(xué)，于古今沿革，中外得失，皆了然于胸中”的新時代文科拔尖人才，畢業(yè)后報考文、史、哲、法等人文和社會科學(xué)各專業(yè)的研究生，會因其受過古典語文和傳世經(jīng)典的訓(xùn)練而具有不可替代的優(yōu)勢。

核心課程

古希臘語文基礎(chǔ)、古典拉丁語基礎(chǔ)、中國古典語文基礎(chǔ)、中國經(jīng)典訓(xùn)讀、古希臘經(jīng)典訓(xùn)讀、拉丁語經(jīng)典訓(xùn)讀、柏拉圖作品研讀、古希臘悲劇研讀、古希臘詩歌研讀、古希臘史書研讀、亞里士多德著作研讀、古羅馬經(jīng)典研讀、《圣經(jīng)》解讀、中國經(jīng)部經(jīng)典研讀、中國子部經(jīng)典研讀、中國史部經(jīng)典研讀、西方近代經(jīng)典研讀、基督教歷代經(jīng)典研讀、西方法學(xué)名著研讀、中國集部經(jīng)典研讀、莎士比亞繹讀、尼采研讀、西方古典樂理基礎(chǔ)等。

漢語言文學(xué)專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文學(xué)教學(xué)與研究工作或與專業(yè)相關(guān)的實際工作的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，較高的文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞和評論能力，較強(qiáng)的寫作能力，古籍閱讀能力，外語能力和一定的科研能力。

核心課程

文學(xué)理論、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史（含當(dāng)代）、外國文學(xué)史、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代經(jīng)典導(dǎo)讀、美學(xué)概論、馬列文論、中國文學(xué)理論史、西方文藝?yán)碚撌贰⑽乃囋u論寫作、比較文學(xué)概論、英美文學(xué)史、國外漢學(xué)、影視美學(xué)導(dǎo)論、世界電影史、多媒體藝術(shù)概論、電視劇創(chuàng)作概論、中國電影簡史、影視文學(xué)評論寫作等漢語言專業(yè)該專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究或與此專業(yè)相關(guān)的實際工作的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力，古籍閱讀能力和外語能力。

漢語言專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與專業(yè)相關(guān)的實際工作的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力、較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力，并熟悉計算機(jī)的使用。

核心課程

文學(xué)理論、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史（含當(dāng)代）、外國文學(xué)史、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代經(jīng)典導(dǎo)讀、漢語語音學(xué)、漢語語法學(xué)、漢語詞匯學(xué)、音韻學(xué)、文字學(xué)、漢語史、計算語言學(xué)導(dǎo)論等。

就業(yè)方向

該院畢業(yè)生就業(yè)范圍寬廣，就業(yè)狀況良好。近年來畢業(yè)生初次就業(yè)率均在95%以上。本科畢業(yè)生中除了40%左右繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位外，大多到中央和地方各級政府、新聞媒體、文化事業(yè)單位、大型企業(yè)工作，許多畢業(yè)生已經(jīng)成長為著名的專家學(xué)者、卓有成就的新聞記者，以及政府和媒體的高層領(lǐng)導(dǎo)。

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