光電信息科學與工程專業（光學工程）·（咨詢電話：0451-86402784）
1專業簡介
光電信息科學與工程專業源自1958年成立的“光學儀器”專業，設有“光學工程”一級學科碩士點、博士點和博士后流動站，建有“空間光學工程研究中心”。光學儀器專業按前蘇聯鮑曼工學院的“光學儀器”專業模式辦學，具有規格嚴格、教學與科研相結合的辦學傳統，建有3000平方米的空間光學工程研究中心。
本專業所涉及的技術處于當前信息技術最活躍領域，隨著理論、材料、工藝、處理技術等的不斷發展，使得光電信息應用波段不斷擴展、光譜分辨更精細，應用模式不斷推陳出新，各種新概念的光電材料和探測器不斷涌現，由此促進了新型光電信息技術的迅速發展。同時，光電信息技術與生命科學、空間和海洋探測、新型農業等學科領域是當前最活躍的交叉領域，由此不斷產生許多新的概念、研究方向和創新技術。
隨著“光電信息產業是21世紀最具魅力的朝陽產業，它將成為21世紀的高科技主導產業”這一觀念得到越來越多人的肯定和認同，國家發展光電技術和產業的一系列戰略決策不斷出臺，各種光電高新技術企業得到迅速發展，特別是光通信、計算機外圍光電器件、計算機內外部互連、傳感智能化、民用航天等一大批光電信息領域的技術和產業相繼出現，成為推動國民經濟發展、促進就業需求的重要因素。光電信息技術滿足國防重大需求，在遠程戰略偵察、精確制導、戰場偵察、夜視觀瞄、光電穩像、定向定位、航空航天、光信息處理、傳輸與顯示等武器裝備中大量采用了現代光電信息技術。
本專業學生主要學習光電信息科學與工程領域的基本理論和基本知識，接受光電信息系統分析、設計和研究方法等方面的基本訓練；掌握光信息獲取、傳輸、處理技術、光電子元器件與設備及光信息處理系統的基礎理論及專業知識；具有研究、設計、開發、集成及應用光電信息系統及科學研究的基本能力。
本專業的主干課程由基礎課與專業課組成，體現厚基礎與寬口徑的指導思想，著重于加強基礎、培養能力、增強素質。主干課程為：電路、基礎電子技術、集成電子技術、信號與系統、數字信號處理技術；計算機組成技術、C語言程序設計、數學實驗、工程圖學（CAD）、精密機械設計；光學電磁理論、激光原理、物理光學、應用光學、傅里葉光學；光電信號探測、光纖技術及應用、光電測試技術、紅外技術與系統、光學圖像處理、薄膜光學等。
學生畢業后能在光電信息科學與工程相關領域從事研究、設計、開發、應用和管理等工作。也可在本專業或其它相關專業繼續深造，攻讀碩士、博士學位。
本專業在科學研究領域已經形成自己的特色和優勢，處于國內領先和國際先進水平。高水平的科學研究項目提高了學科的整體水平，有力地促進了教學工作的發展；教師的學術水平和工程實踐能力不斷上升，把最新的科研成果及時地融入到教學之中，大大提高了人才培養質量。
2師資情況
光電信息科學與工程專業具有正高職人員5人，副高職人員8人，講師8人，其中博士生導師4人，碩士生導師12人，45歲以下人員13人，其中12人具有博士學位。
3知名學者、教學帶頭人
張偉：男，1962年2月生，教授，博士生導師。哈爾濱工業大學獲學士、碩士學位，日本東北工業大學獲博士學位。現任空間光學工程研究中心主任、總裝有效載荷專業組成員、863高技術專家組成員。主要從事空間光電信息獲取與處理、光學制導與仿真技術、目標探測與識別技術、現代光電測試技術等方面的研究。近年在國內外重要學術刊物上發表論文50余篇，獲國家二等獎1項，省部級三等獎1項。
范志剛：男，1966年4月生,教授，博士生導師。哈爾濱工業大學獲得學士、碩士和博士學位，哈爾濱工程大學博士后。現任空間光學工程研究中心副主任。主要從事精密光電測試技術、氣動光學理論與技術、空間光電系統與技術等方向的研究。近年在國內外重要學術刊物上發表論文80余篇。
張愛紅：女，1958年7月生，教授，碩士生導師，教學帶頭人。哈爾濱工業大學獲得學士和碩士學位。現任哈爾濱工業大學電子與信息工程學院黨委書記，主要從事精密光電測試技術、空間光電系統與技術等方向的研究。近年在國內外重要學術刊物上發表論文20余篇。
4教學、科研成就簡介
光電信息科學與工程專業依托“光學工程”一級學科博士點，空間光電信息獲取技術、光學精密制導與仿真技術、空間光電對抗技術、光電精密測試、精密、超精密光學加工技術等方向的研究，長期從事包括基礎理論、基礎應用技術在內的教學和科研工作，承擔和完成了多項國家安全重大基礎研究項目、國防重點項目、國家863重點項目、國家自然科學基金、國防基金以及型號研制等方面的研究課題。取得了一批處于國際先進水平、國內領先的科研成果，早在1958年就在國內首先研制成功250萬次高速攝影機，參加了全國科技成果展覽，受到原國防科工委的好評，先后獲得國家發明二等獎等省部級以上獎勵10余項，出版教材和專著5部。近年累計科研經費達到近1億元，發表的學術論文有100余篇被SCI、EI收錄。
光電信息科學與工程專業下設空間信息獲取技術、目標測量技術、先進光學加工技術、紅外成像技術、目標仿真技術、電子學技術以及現代設計與分析技術等實驗室和研究室，實驗室面積2500平米，設備總額2300萬元。現為本科學生開出專業課程實驗4門，課程設計1門，共開出實驗10個。本科畢業設計（論文）選題結合實際科研課題，指導教師大部分由副教授以上職稱教師或具有博士學位的年輕教師擔任，指導教師素質高。
5學生培養特色，讀研就業情況
目前，本專業的碩士生招生數與本科生畢業班學生數的比例基本為1：1。有近30%的優秀畢業生可以免試推薦直讀碩士，每年畢業班碩士研究生升學率超過70%。畢業生可以到與光學工程相關的高新技術公司，從事科學研究、開發、經營或技術管理，也可到國防、航天等科研院所工作。畢業生就業率超過100%。
本專業一直堅持“以人為本，綜合培養，務實創新，追求卓越”的教育理念，以培養具有國際視野的杰出創新人才為目標；強調知識、能力、素質并重。鼓勵交叉學習和進行本碩、碩博一貫制培養；以精英教育模式培養優秀學生。以學生為本，不斷調整和完善本科生教學培養方案和教學計劃，加強專業建設、師資隊伍建設和精品課程建設，課程設置體現了重基礎、寬口徑、交叉復合、強化專業的特點，注重實踐和自主創新能力的培養。50多年來，本專業培養了近1000名基礎知識扎實、專業知識面廣、實踐能力強，綜合素質高的本科學生，遍布國內外，有的已擔任高校、科研院所的領導和學術帶頭人。
6學生國際交流及派出留學項目介紹
專業學者與國外大學和研究機構有較為廣泛的合作，提供了方便的留學渠道。學生可根據自己的意愿參與學校的各類國際交流和申請留學項目。
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